Samovrednovanje

1.1. Primarni cilj Strategije obezbeđenja kvaliteta Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu je neprekidno i sistematsko unapređenje svih aktivnosti institucije u okviru zadatih elemenata.

Fakultet primenjenih umetnosti je specijalizovana nastavna, umetničko-naučno-istraživačka i stručna ustanova u oblasti Primenjene umetnosti i dizajna, sa tradicijom dugom 72 godine, koja se razvila i razvija se u savremenu, evropsku visokoškolsku ustanovu, priznatu po svojim akademskim, umetničkim i stručnim dostignućima. Jedan od najvažnijih među ciljevima Fakulteta je sistematsko unapređenje i promovisanje znanja, poziv na intelektualne i kreativne izazove, motivišući potrebu za usavršavanjem u oblasti primenjenih umetnosti, dizajna, vizuelnih komunikacija i konzervacije i restauracije.

Fakultet radi na postizanju visokog kvaliteta osnovnih, master i doktorskih akademskih studija po međunarodnim standardima, a u skladu sa nacionalnim i evropskim strategijama. Promoviše multidisciplinarnost, neguje i konstantno unapređuje istraživački rad, povezuje obrazovne, umetničko-istraživačke, umetničko-naučno-istraživačke i stručne delatnosti, kako kroz nastavni proces, tako i kroz interdisciplinarne projekte.

Temeljni principi na kojima se zasniva strategija obezbeđenja kvaliteta su:

– kvalitet nastavno-obrazovnog procesa i umetničko-stručnog delovanja i ispunjavanje svih zahteva standarda za ocenjivanje kvaliteta visokoškolskih ustanova;

– stalno poboljšanje umetničko-istraživačkog, umetničko-naučno-istraživačkog rada i obrazovnog procesa u cilju osposobljavanja studenata za kvalitetno i adekvatno odgovaranje na potrebe zajednice i tržišta rada, kao i i razvijanja njihove želje za permanentnim usavršavanjem,

– sistematsko i dosledno zadovoljavanje uspostavljenih kriterijuma kvaliteta;

– usaglašavanje sa procesima evropske integracije visokoškolskog obrazovanja;

– maksimalan kvalitet, uz afirmaciju inventivnosti i inovativnog mišljenja i rada;

– potpuna dokumentovanost aktivnosti;

– omogućvanje nastavnih i istraživačkih procesa odgovarajućom infrastrukturom, laboratorijskom opremom, udžbenicima, literaturom, bibliotečkim i informatičkim resursima;

– sistemsko praćenje svih aktivnosti, periodična interna i eksterna evaluacija u cilju provere zadatih parametara kvaliteta i kontinuirano samovrednovanje;

– racionalno, efikasno i efektivno obavljanje svih poslova i zadataka.

Uslove za ostvarivanje kvaliteta Fakultet neprekidno izgrađuje odgovarajućim merama, na svim poljima svoga rada, uključujući interesne grupe u postupke uspostavljanja, vrednovanja i poboljšanja svih aspekata usaglašenih akademskih ciljeva Fakulteta, nastavnog i nenastavnog osoblja i studenata. Kroz nastavu, umetničke, naučne i stručne aktivnosti i kontinuiranom edukacijom svi zaposleni na Fakultetu aktivno rade na održavanju i unapređenju kvaliteta nastavnog i istraživačkog procesa, na primeni rezultata u praksi, na povećanju sopstvenih kompetentnosti, znanja i iskustava, i sa punom ličnom, a Fakultet korporativnom odgovornošću. Nastavnici i saradnici predstavljaju ili publikuju rezultate svog umetničkog i naučnog rada čime doprinose jačanju obrazovnog i stručnog prestiža Fakulteta.

1.2. Strategiju obezbeđenja kvaliteta donosi Savet Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu, kao organ upravljanja na predlog Nastavno-umetničko-naučog veća, uz prethodnu analizu i diskusiju svih elemenata. Strategija obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta doneta je 02. 02. 2021. godine i objavljena je zavaničnoj internet stranici Fakulteta u rubrici Dokumenta  http://www.fpu.bg.ac.rs/info/Dokumenta.html.

1.3. U sprovođenju politike kvaliteta Fakultet ostvaruje saradnju sa drugim fakultetima i institucijama u zemlji i svetu, kao i sa korisnicima nastavnog, umetničkog i stručnog rada Fakulteta. Fakultet održava aktivne profesionalne kontakte sa svojim alumnijima, povezujući ih sa studentima kroz realne profesionalne projekte.

1.4. Strategija obezbeđivanja kvaliteta Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu istaknuta je na sajtu Fakulteta. Elementi Strategije iznose se na svim organizacionim skupovima institucije i redovno se podstiče njihova realizacija. Svi elementi Strategije koji su usmereni na uspotavljanje saradnje Fakulteta i javnosti, promovišu se kroz javnost u radu Fakulteta.

1.5. Fakultet će periodično vrednovati kvalitet rada i nastave i iznova ga vraćati u fokus svojih strategijskih opcija, u cilju permanentnog unapređivanja. Dosledno sprovođenje politike kvaliteta uslovljeno je radnom disciplinom i dobrim međuljudskim odnosima, kreativnom i motivišućom atmosferom.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 1:

Predlozi mera i aktivnosti regulisani su akcionim planom koji je sastavljen u skladu sa Strategijom obezbeđenja kvaliteta rada na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu.

Potrebno je uskladiti Pravilnik o vrednovanju studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti sa važećom Strategijom.

SWOT analiza

Prilog 1.1. Strategija obezbeđenja kvaliteta

Prilog 1.2. a Lista članova komisije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 1.2. b Pravilnik o obezbeđenju kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 1.2. v Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 1.2. g Poslovnik o radu Komisije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 1.2. d Pravilnik o vrednovanju putem ankete

Prilog 1.2. đ Statut (prečišćen tekst)

Prilog 1.3. Akcioni plan za sprovođenje strategije i odluke o njegovom usvajanju i dopunama (ukoliko ih je bilo).

2.1. Rad Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) Univerziteta umetnosti u Beogradu u oblasti obezbeđenja kvaliteta zasnovan je na sledećim dokumentima:

• Bolonjska deklaracija, ratifikovana 2003. godine;
• Lisabonska konvencija o priznavanju kvalifikacija/diploma u visokom obrazovanju, ratifikovana 2003. godine;
• Standardi i smernice za obezbeđenje kvaliteta u Evropskom prostoru visokog obrazovanja (ESG)(2015). Brisel, Belgija.
• Zakon o visokom obrazovanju RS (“Službeni glasnik RS”, br. 88/2017, br. 27/2018, br. 73/2018, br. 67/2019. i br. 6/2020),
• Pravilnik o standardima za samovrednovanje i ocenjivanje kvaliteta visokoškolskih ustanova i studijskih programa (“Službeni glasnik RS”, broj 13/2019),
• Pravilnik o standardima i postupku za akreditaciju studijskih programa (“Službeni glasnik RS”, broj 13/2019),
• Pravilnik o standardima i postupku za spoljašnju proveru kvaliteta visokoškolskih ustanova (“Službeni glasnik RS”, broj 13/2019),
• Statut Fakulteta.
• Strategija internacionalizacije Univerziteta umetnosti u Bogradu 2018-2025.
• Statut Univerziteta umetnosti u Beogradu br. 8/11 od 21.2.2020. godine.
• Strategija obezbeđenja kvaliteta Univerziteta umetnosti u Beogradu br. 8/15 od 21.3.2018. godine.
• Akcioni plan za sprovođenje strategije obezbeđenja kvaliteta Univerziteta umetnosti u Beogradu za period 2019-2022. godina br. 7/431 od 14.10.2019. godine.

Na osnovu navedenih dokumenata u tački 2.1, primena standarda i postupaka za obezbeđenje kvaliteta Fakulteta regulisana je sledećim aktima:

• Strategija obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogadu br. 03-13/7-III/2 od 02.2.2021. godine;
• Akcioni plan Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu za period 2020-2023 br.03-24/3 od 09.03.2021. godine;
• Pravilnik o obezbeđenju kvalitata rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu br. 03-28/3-1 od 14.05.2008. godine;
• Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu br. 03-28/11-1 od 07.11.2008. godine;
• Poslovnik o radu Komisije za obezbeđenje kvalitata rada FPU br. 03-28/2 od 25.03.2008. godine.

Sve neophodne standarde i postupke za obezbeđenje kvaliteta i postupanje subjekata u sistemu obezbeđenja kvaliteta, Fakultet je precizno definisao, pravilnicima Fakulteta posebno po oblastima, vodeći računa o objektivnoj potrebi i svrsishodnosti svakog od standarda i postupka.

Strategija obezbeđenja kvaliteta Fakulteta predstavlja ključni dokument na kome se zasniva opredeljenje Fakulteta za unapređenje kvaliteta rada i kojim se propisuju mere i navode subjekti obezbeđenja kvaliteta.

Dokumentom Akcioni plan za sprovođenje Strategije obezbeđenja kvaliteta Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu utvrđena je dinamika i rokovi planiranih aktivnosti na polju unapređenja kvaliteta.

Standardi i postupci obezbeđenja kvaliteta Fakulteta predviđaju permanentno preispitivanje studijskih programa, njihovom evaluacijom i reformisanjem, kao i njihovim usklađivanjem sa studijskim programima srodnih fakulteta u domenu evropskog i svetskog obrazovnog prostora, i donošenje mera za obezbeđenje i unapređenje kvaliteta.

2.2. Način i postupke za obezbeđenje kvaliteta, kao dokument Akcioni plan za sprovođenje Strategije, Komisija za obezbeđenje kvaliteta predlaže Nastavno-umetničko-naučnom veću Fakulteta, koji je na svojoj sednici usvaja.

2.3. Svi navedeni dokumenti koji definišu i uređuju oblast obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta dostupni su na sajtu Fakulteta.

2.4. Obrascem anketnog upitnika za vrednovanje definisana je evaluacija rada nastavnika i saradnika Fakulteta, nastavnog procesa i studijskih programa Fakulteta, kvaliteta i opremljenosti prostora, kao i bibliotečkog fonda biblioteke Fakulteta.

Nastavnici i studenti su uključeni u razradu postulata na kojima počiva kvalitet rada Fakulteta i upoznati su sa kvalitativno-kvantitativnim svojstvima procesa koji na Fakultetu dovode do ostvarivosti kvaliteta.

Cilj je Fakulteta je da se ne zadovoljava samo minimalno prihvatljivim ili propisanim uslovima, već teži trajnom kvalitetu i stalnom poboljšanju kvaliteta svojih resursa, umetničko-istraživačkog rada, nastavnog procesa, nastavnih metoda, napredovanja studenata, itd.

Strateško opredeljenje Fakulteta je podizanje kvaliteta studija i povećanja efikasnosti studiranja. Okvirnim dokumentom kojim se uvodi organizovana i sistematska kontrola i unapređenje kvaliteta rada Fakulteta definisani su još prilikom početne akreditacije studijskih programa i Fakulteta.

Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta, u čijem sastavu su po jedan predstavnik odseka iz reda nastavnika, jedan predstavnik katedre za teoriju i istoriju umetnosti iz reda nastavnika, jedan prestavnik iz reda saradnika, jedan predstavnik iz reda nenastavnog osoblja i 2 predstavnika studenta, u svojstvu tela odgovornog za kvalitet rada Fakulteta, periodično i sinhronizovano sa ostalim organima procenjuje nivo ostvarivanja i poštovanja donetih parametara obezbeđenja kvaliteta, imajući obavezu i motiv da na osnovu viđenog predlaže ne samo korektivne, već i inventivne i inovativne pristupe unapređenju kvaliteta rada.

Pored Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta na Fakultetu je, u skladu sa Statutom, ustrojena i Komisija za reformu nastave koja ima zadatak: da donosi stručno i profesionalno mišljenje i sugestije zasnovane na akademskoj praksi, a po zahtevu Nastavno-umetničko-naučnog veća i drugih organa Fakulteta primenjenih umetnosti; da definiše stratešku viziju razvoja Fakulteta u akademskom polju i uskladi je sa standardima i zahtevima u profesionalnim poljima koje Fakultet primenjenih umetnosti nastavno obrađuje; da formuliše ambicije Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu kao ustanove obrazovnog i istraživačkog karaktera i njegovo pozicioniranje među srodnim ustanovama u zemlji i inostranstvu.

Važan kvalitativni pomak u daljem unapređivanju načina i postupaka održanja i unapređivanja kvaliteta predstavlja prelazak na elektronski način evaluacije različitih aspekata rada ustanove. Školske 2018/19. godine Komisija za obezbeđenje kvaliteta započela je elektronsko anketiranje studenata kada je u pitanju pedagoško vrednovanje rada nastavnika, saradnika, nastavnih predmeta studijskih programa, tehničke opremljenosti, kvaliteta bibliotečkog fonda i rada stručne službe Fakulteta.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 2:

U narednom periodu potrebno je sprovesti sledeće mere i aktivnosti:

– doneti Godišnji program rada Komisije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta, u skladu sa Strategijom obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta i Akcionim planom za sprovođenje Strategije obezbeđenja kvaliteta, koji bi definisao obavezne aktivnosti, odnosno standarde i postupke za obezbeđenje kvaliteta u pojedinačnim oblastima. Program, sa definisanim procedurama, usvojilo bi Nastavno-umetničko-naučno veće Fakulteta na predlog Komisije za obezbeđenje kvaliteta;

– nastaviti sa informisanjem studenata u vezi sa svim aspektima elektronskog anketiranja kroz Vodič za studente (štampana i digitalna publikacija) ukazujući na činjenicu da postupak evaluacije obezbeđuje tim Elektrotehničkog Fakulteta Univerziteta u Beogradu i da je u potpunosti anoniman i bezbedan za sve učesnike, a da doprinosi unapređenju nastave i povećanju kvaliteta svih procesa na Fakultetu;

– nastaviti sa edukacijom subjekata uključenih u proces obezbeđenja kvaliteta o eventualnim izmenama i dopunama standarda i postupaka za obezbeđenje kvaliteta, kroz redovna informisanja o važnosti ovog postupka, kao i kroz programe edukacije u ovoj oblasti koje organizuju stručne institucije;

– dalji rad na promovisanju sistema kvaliteta (interno i eksterno);

– uspostaviti funkcionalne modele saradnje Fakulteta i aktera koji uobličavaju obrazovnu politiku u cilju unapređenja standarda i postupaka za obezbeđenje kvaliteta;

– redovno analiziranje podataka dobijenih putem evaluacije i isticanje važnosti povratnih informacija o postupcima obezbeđenja kvaliteta Fakulteta;

– razraditi postupak samoevaluacije.

Prilog 2.1. a Pravilnik o obezbeđenju kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti

Prilog 2.1. b Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti

Prilog 2.2. Usvojeni plan rada i procedura za praćenje i unapređenje kvaliteta visokoškolske ustanove u okviru standarda kvaliteta

Prilog 2.3. Usvojeni godišnji izveštaji o radu uspostavljenog tela (komisije, odbora, centara) za unutrašnje osiguranje kvaliteta visokoškolske ustanove

Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu Univerziteta umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu Fakultet) unapređenje kvaliteta svog rada zasniva na dugoj tradiciji neprestanog razvoja obrazovanja u skladu sa savremenim tokovima i tendencijama evropskog sistema obrazovanja i nacionalnom Strategijom.
Dugoročni cilj Fakulteta je da bude savremena visokoškolska ustanova sa akademskim i umetničkim kredibilitetom u Srbiji i Evropi. Fakultet je od svog osnivanja opredeljen da kontinuirano i sistematski radi na unapređivanju kvaliteta svih aspekata svoga rada. Cilj unapređenja kvaliteta je dostizanje, održavanje i unapređivanje nacionalnih standarda u obrazovanju, fakultetskoj nastavi, umetničko-istraživačkom i naučno-istraživačkom radu.

3.1. Polaznu osnovu sistema obezbeđenja kvaliteta čini Statut fakulteta. Statutom Fakulteta utvrđeni su poslovi i odgovornosti nastavnika, saradnika, nenastavnog osoblja i studenata u domenu obezbeđenja kvaliteta. U cilju efikasnog funkcionisanja sistema obezbeđivanja kvaliteta Fakultet ima uspostavljene institucionalne mehanizme za obezbeđivanje kvaliteta sa odgovarajućim stručnim telima i dokumentima kojima su precizno definisana njihova prava i obaveze u tom postupku.

Dugoročni ciljevi rada Fakulteta iskazuju strateško opredeljenje za kontinuirano praćenje i unapređivanje kvaliteta:

– kontinuirano unapređivanje kvaliteta visokog obrazovanja,
– kontinuirano unapređivanje kvaliteta studijskih programa,
– razvoj savremenih kvalitetnih studijskih programa, na svim nivoima akademskih studija,
– kontinuirano unapređivanje kvaliteta nastave, nastavnog procesa i studentske prakse i mobilnosti studenata,
– unapređivanje kvaliteta nastavnog kadra,
– kontinuirano unapređivanje kvaliteta i obima umetničko istraživačkog i naučnoistraživačkog rada,
– povećanje efikasnosti studija i kvaliteta svršenih studenata,
– unapređivanje kvaliteta studiranja razvojem mogućnosti za vannastavne aktivnosti studenata,
– unapređivanje mogućnosti za dalji profesionalni razvoj svršenih studenata,
– unapređivanje mogućnosti za usavršavanje i mobilnost zaposlenih lica,
– kontinuirano unapređenje kvaliteta prostora i opreme za rad, uključujući bibliotečke i informatičke resurse,
– kontinuirano unapređenje kvaliteta upravljanja Fakultetom i kvaliteta nenastavne podrške,
– kontinuirano praćenje i kontrolu kvaliteta finansiranja,
– sprovođenje postupaka samovrednovanja i periodičnog eksternog vrednovanja Fakulteta,
– sistematično praćenje i kontinuirano unapređivanje sistema upravljanja kvalitetom i
– obezbeđivanje značajne uloge studenata u procesu unapređivanja kvaliteta.

Savet Fakulteta je usvojio važeću Strategiju obezbeđenja kvaliteta. Ovim dokumentom su uređeni načini, mere ipostupci upravljanja i unapređenja kvaliteta u svim oblastima akademskog delovanja, sa jasno definisanim rokovima za njihovo izvršenje. Fakultet poseduje odgovarajuću organizacionu strukturu koja je omogućila sprovođenje postupaka za kontinuirano praćenje i kontrolu kvaliteta u procesu samovrednovanja i spoljašnje evaluacije Fakulteta. Sistem obezbeđenja kvaliteta čine: Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta, Komisija za reformu nastave, Savet (kao organ upravljanja), Nastavno umetničko-naučno veće, odseci i katedra (kao stručni organi). Strategija obezbeđenja kvaliteta (kao ključni dokument koji obuhvata predviđene procedure i postupke za obezbeđenje kvaliteta), kao i Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti.

Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu, u aktuelnom sazivu formirana je Odlukom Nstavno umetničko-naučnog veća br. 03-24/8 od 15.12.2020. godine. Komisija za obezbeđenje kvaliteta je osnovni subjekt sistema za obezbeđenje kvaliteta u svim oblastima. Poslovi i odgovornosti ove Komisije propisani su Statutom, Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta rada i studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti i Poslovnikom o radu Komisije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu. Statutom i opštim aktima Fakulteta utvrđeni su poslovi i odgovornosti Komisije za obezbeđenje kvaliteta, za organizovanje praćenja, kontrolu i obezbeđenje kvaliteta u svim oblastima. Odlukom Nastavno-umetničkog-naučnog veća imenovani su članovi Komisije iz reda nastavnika i saradnika. Studente, članove Komisije, izabrao je Studentski parlament. Stručna služba je svojom odlukom izabrala predstavnika iz reda nenastavnog osoblja. Mandat članova Komisije traje tri godine.

3.2. Studenti čine sastavni deo Komisiije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta izabrani na Studentskom parlamentu. Studenti su uključeni u rad pomenute Komisije, drugih stručnih tela i radnih timova, gde i imaju aktivnu ulogu, kako u procesu samovrednovanja, tako i u procesu definisanja politike kvaliteta na Fakultetu. Studenti su ujedno razlog i najvažniji korisnici rezultata samovrednovanja Fakulteta proisteklih iz nastojanja svih zaposlenih da permanentno rade naprimenjuju sve segmente permanentnog poboljšanjua kvaliteta rada, Fakulteta koji vodie ka adekvatnim, funkcionalnim i kvalitetnimefikasnijim studijama. Ne treba posebno isticati da su studenti kritičari rada Fakulteta na polju racionalnog korišćenja resursa Fakulteta, kao i definisanja svih resursnih potreba.

Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta rada i studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu utvrđeni su standardi i postupci samovrednovanja kvaliteta svih oblika nastave, kao i rada organa nadležnih za sprovođenje postupka samovrednovanja i primenu odgovarajućih mera u cilju poboljšanja kvaliteta nastave i rada Fakulteta.

Komisija je donela odluku da se godišnja evaluacija rada Fakulteta vrši elektronskim putem. Elektronska evaluacija rada Fakulteta po pravilu se vrši u posledljoj nedelji prvog, odnosno drugog semestra, a uvek pre prijavljivanja ispita za dati januarski ili junski ispitni rok, odnosno da se redovna semestralna evaluacija rada nastavnika i saradnika i evaluacija studijskih nastavnih predmeta, po pravilu obavlja u poslednjoj nedelji decembra za prvi semestar, a u poslednjoj nedelji maja meseca za drugi semestar. Svi studenti koji su prijavili ispite u datom periodu su elektronskim putem, uz zagarantovanu tajnost, popunili ankete. Rezultate anketiranja o vrednovanju pedagoškog rada nastavnika i saradnika analizirala je Komisija za obezbeđivanje rada fakulteta.Praksa redovnog elektronskog anketiranja zvanično je započela školske 2018/19. godine.

3.3. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu svojim dosadašnjim radom pokazuje uzlaznu putanju kvaliteta nastave i umetničko-istraživačkog rada, kontinuiranim osavremenjavanjem i usaglašavanjem sa evropskim obrazovnim prostorom. U želji da konstantno unapređuje kvalitet rada Fakultet je imenovao, Komisiju za obezbeđivanje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti, kojoj osnovne smernice rada daje Strategija obezbeđenja kvaliteta, br.03-13/7-III/2 od 02.02.2021. godine, a rad Komisije Poslovnikom o radu Komisiju za obezbeđivanje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu.

Radna tela zadužena za kvalitet u svom angažovanju se oslanjaju na razne izvore informacija neophodnih za donošenje objektivnih zaključaka. Izvori i načini prikupljanja podataka određeni su pravilnicima, a u tom smislu osnovni instrumenti samovrednovanja su anonimni pisani upitnici (ankete) koji sadrže pitanja otvorenog i zatvorenog tipa, u zavisnosti od sadržaja i namene samog uputnika.

Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada FPU, kao najviši organ zadužen za kvalitet, analizira pojedinačne izveštaje radnih tela i donosi izveštaj o kvalitetu rada i uslova rada na Fakultetu. Sve aktivnosti na polju samoevaluacije svih aspekata rada na Fakultetu se obavljaju po unapred donetom kalendaru aktivnosti, koji predlaže Komisija, a usvajaNastavno-umetničko-naučno veće Fakulteta.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 3:

Izgradnjom organizacione strukture za obezbeđenje kvaliteta, formiranjem posebnog tela – Komisije za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu, usvajanjem neophodnih pravilnika i strategija, kao i učešćem studenata u donošenju dokumenata i sprovođenju standarda i postupaka za obezbeđenje kvaliteta u potpunosti je ispunjen standard 3.
Sistemom FIS obuhvaćeni su svi studenti na svim nivoima studija. Institucionalni sistem upravljanja kvalitetom moguće je dalje usavršavati. Pre svega, neophodno je u postojeće normative uneti izmene i dopune koje će detaljnije utvrditi nadležnosti svih lica koja učestvuju u sistemu obezbeđenja kvaliteta i uvesti eventualne nove oblasti koje nisu pokrivene savremenim obrazovnim procesima. Procedure koje su se pokazale komplikovanim ili su zahtevale previše vremena trebalo bi unaprediti. Naročito je važno raditi na unapređenju sistema korektivnih mera i još intenzivnijem uključivanju studenata u sistem kontrole kvaliteta. Važno je intenzivnije raditi na kontinuiranoj edukaciji svih subjekata obezbeđenja kvaliteta. Takođe, neophodno je raditi na motivaciji svih učesnika za implementaciju korektivnih mera i što realističniju samoevaluaciju, predlaganje preventivnih i korektivnih mera, ali i inovativnih i kreativnih rešenja.

SWOT analiza

Prilog 3.1. Formalno uspostavljeno telo (komisija, odbor) sa konkretnom odgovornošću za unutrašnje osiguranje kvaliteta u visokoškolskoj ustanovi (izvod iz Statuta) i opis rada (do 100 reči).

Prilog 3.2. Spisak svih anketa

Prilog 3.3. Dokument o analizi rezultata anketa i o usvajanju korektivnih i preventivnih mera

4.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) koncipira svoje studijske programe kao multidimenzionalne i dinamičke koncepte u stvaranju i razvoju kompetitivnih prednosti svojih studenata u sve izraženijoj konkurenciji globalnog tržišta znanja. Stoga se na Fakultetu neprekidno i uporedo odvijaju dva paralelna procesa: proces evaluacije studijskih programa i proces usavršavanja istih, kako bi se na što adekvatniji način odgovorilo na sve veće edukativne zahteve koji se stavljaju pred Fakultet.
Studijski programi na Fakultetu usaglašeni su sa Zakonom o visokom obrazovanju, što podrazumeva njihovo akreditovanje u skladu sa Standarima, izračunavanje opterećenja studenata kroz sistem ESPB bodova, periodično proveravanje napredovanja studenata, jasno preciziranje predispitnih i ispitnih obaveza i sistema ocenjivanja. Za sve studijske programe i pojedinačne predmete definisni su ciljevi i ishodi učenja. Ciljevi studijskih programa konstantno se aktuelizuju u skladu sa ciljevima Fakulteta, nastojeći da stepen stručnosti koji dobijaju studenti bude na najvišem mogućem nivou.
Konstantnim informisanjem o kompetentnosti, aktuelnosti i kredibilnosti svojih studijskih programa, u okruženju u kome postoji, a prema unapred utvrđenim kriterijumima i postupcima ocenjivanja, Fakultet preusmerava svoje kapacitete, ciljeve, redizajnira svoje programe i sveukupni rad sa kontinuiranom potrebom da doprinosi napretku znanja  iz oblasti primenjenih umetnosti, dizajna i konzervacije i restauracije, te da promoviše nacionalnu kulturu kvaliteta navedenih oblasti. Redovno i sistematski proverava i iznova određuje ishode i stručnost koju stiču studenti po završetku studija, shodno tome i mogućnosti zapošljavanja.
Na Fakultetu se izvode akademske studije na osnovu akreditovanih studijskih programa. Studije se realizuju na tri nivoa, u skladu sa Bolonjskom deklaracijom:
– Prvi stepen Osnovne studije: 240 ESPB bodova, 4 godine
– Drugi stepen Master studije: 60 ESPB bodova, 1 godina
– Treći stepen Doktorske studije: 180 ESPB bodova, 3 godine
Fakultet primenjuje Evropski sistem prenosa bodova (ESPB) kao sredstvo za kreiranje transparentnih studijskih programa, pospešivanje mobilnosti studenata, upoređivanje studijskih programai priznavanje ostvarenih rezultata i stečenih kvalifikacija. ESPB bodovima se vrednuje angažovanje studenta neophodno za savladavanje predmeta u celini, svih predmeta u semestru, akademskoj godini i celokupnog studiranja. ESPB bodovi se dobijaju za ukupno angažovanje studenta koje se odnosi na aktivnu nastavu (predavanja, vežbe, seminari, kolokvijumi, ispiti), profesionalnu praksu i samostalni rad studenta. U skladu sa Evropskim sistemom prenosa bodova, bodovna vrednost svakog predmeta iskazuje se je odgovarajućim brojem ESPB bodova, a obim studijskog programa izražava se zbirom ESPB bodova.
Struktura studijskih programa Fakulteta obuhvata izborne module, obavezne zajedničke predmete i izborne predmete. Izborni moduli postoje kako na osnovnim akademskim studijama (na sve četiri godine), tako i na master studijama. Njihovim izborom pri upisu na fakultet, student se opredeljuje za jedno od devet mogućih usmerenja u oblasti primenjenih umetnosti (na osnovnim i master studijama): Primenjeno slikarstvo, Primenjeno vajarstvo, Keramika, Scenografija, Scenski kostim, Savremeno odevanje, Grafika i knjiga, Fotografija, Animacija; u oblasti dizajna: Grafički dizajn, Industrijski dizajn, Dizajn enterijera i nameštaja, Dizajn Tekstila; i u oblasti konzervacije i restauracije: Konzervacija i restauracija slika i umetničkih dela na papiru i Konzervacija i restauracija skulptura i arheoloških predmeta.
Fakultet deluje sa sedam studijskih programa: tri programa osnovnih studija
– Primenjena umetnost (devet modula – 82 studenata po godini budžet/samofinansirajući),
– Dizajn (četiri modula – 49 studenata po godini budžet/samofinansirajući) i
– Konzervacija i restauracija (dva modula – 14 studenata po godini budžet/samofinansirajući),
tri programa master akademskih studija
– Primenjena umetnost (devet modula – 82 studenata po godini budžet/samofinansirajući),
– Dizajn (četiri modula – 49 studenata po godini budžet/samofinansirajući), i
– Konzervacija i restauracija (dva modula – 14 studenata po godini budžet/samofinansirajući) i studijskim programom doktorskih akademskih studija – Primenjena umetnost i dizajn (30 studenata).

4.2. Aspekti odvijanja studijskih programa, kao što su ciljevi, sadržaj, struktura, metode izvođenja nastave, opterećenje nastavnog osoblja i studenata, stručnost, praktičnost, neizostavni su deo svake sistemske provere kvaliteta Fakulteta. Kontrola kvaliteta studijskih programa jeste integralni deo sistema obezbeđenja kvaliteta na Fakultetu. Postoje utvrđeni postupci za odobravanje, praćenje i kontrolu programa studija, koji podrazumevaju redovno i sistematično praćenje realizacije studijskih programa i kontrolu svih njegovih segmenata u unapred određenim vremenskim intervalima.
Poštujući Pravilnik o osnivnim i master akademskim studijama na Fakultetu primenjenih umetnosti i Pravilnik o doktorskim studijama na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu Fakultet permanentno i sistematski proverava i po potrebi iznova određuje strukturu i sadržaj studijskih programa akademskih studija u pogledu odnosa opšteobrazovnih, stručno-umetničkih, naučno i stručno-aplikativnih i teorijsko-metodoloških disciplina. Fakultet poseduje i Strategiju obezbeđivanja kvaliteta visokog obrazovanja u oblasti primenjenih umetnosti, dizajna, konzervacije i restauracije Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu. Ona, pored Statuta, predstavlja osnovu za upravljanje svim procesima Fakulteta kao i Pravilnik o obezbeđivanju kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti.
Kvalitet studijskih programa Fakulteta obezbeđuje se sistematičnim i doslednim praćenjem i proverom: efikasnosti postizanja ciljeva, pogodnosti strukture, aktivnosti u osavremenjavanju sadržaja, novih dostignuća, radnog opterećenja studenata (mereno brojem ESPB bodova), kao i stalnog prikupljanja informacija o kvalitetu programa od organa, pojedinaca i studenata, i relevantnih organizacija. Provera kvaliteta studijskih programa Fakulteta obavlja se putem samovrednovanja koje se obavlja periodično. Postupak samovrednovanja sprovodi se prema Pravilniku o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti. Fakultet obezbeđuje kvalitet nastavnih, umetničkih i naučnih procesa u okviru sistema obezbeđivanja kvaliteta. Ovaj proces se odvija u skladu sa nacionalnim standardima u ovoj oblasti u cilju većeg stepena integrisanosti u Evropski prostor visokog obrazovanja. Nastavno-umetničko-naučno veće Fakulteta i Dekan odgovorni su za obezbeđenje i razvoj kvaliteta studijskih programa nastave i uslova rada, kao i svih drugih relevantnih procesa za ostvarivanje visokog obrazovanja. Radi obezbeđivanja i razvoja kvaliteta rada Fakulteta deluje Komisija za obezbeđivanje kvaliteta rada Fakulteta kao i Komisija za reformu nastave, kao stručno savetodavna tela Veća, Dekana i Saveta.
Predlog odseka za formiranje novog studijskog programa sa obrazloženjem, razmatra Komisija za reformu nastave, koja kao savetodavno telo donosi stručno i profesionalno mišljenje i sugestije zasnovane na akademskoj praksi i upućuje ga Nastavno-umetničko-naučnom veću.

4.3. Fakultet prikuplja povratne informacije o kvalitetu studija i svojih studijskih programa, kako od samih studenata, tako i od poslodavaca i drugih odgovarajućih organizacija iz polja primenjenih umetnosti, dizajna i konzervacije i restauracije. Većina nastavnika Fakulteta jesu aktivni članovi reprezentativnih umetničkih udruženja,i drugih respektabilnih ustanova kulture, i nalaze se u odborima, umetničkim savetima i drugim telima udruženja/institucija, te su u mogućnosti da prate dalji rad i razvoj studenata koji ulaze u ove ustanove, te i u skladu sa timprocenjuju relevantnost programa za tržište rada (lokalno, državno, međunarodno), kao i postignuća svršenih studenata u kasnijem profesionalnom razvoju. Permanentna i kvalitetna saradnja sa privredom obezbeđuje dobre povratne informacije o očekivanim kompetencijama svršenih studenata. Preko Alumni organizacije nastoji se održavati dobra povezanost sa bivšim studentima i doći do povratnih informacija o kretanjima na tržištu rada.

4.4. U cilju obezbeđenja kvaliteta studijskih programa sprovode se sledeći postupci i mere: Sprovođenje kontinuiranog studentskog vrednovanja kvaliteta nastavnog porcesa (u terminima predviđenim godišnjim kalendarom rada Fakulteta koji usvaja Nastavno-umetničko veće). Studenti popunjavaju anketu uz obezbeđenje anonimnosti podataka. Komisija za samovrednovanje i obezbeđenje kvaliteta i Prodekan za nastavu koordiniraju organizaciju sprovođenja ankete.
Studentski parlament i student prodekan predočavaju studentima značaj anketiranja za poboljšanje kvaliteta studijskih porgrama i nadgledaju način sprovođenja ankete, Dekan obezveđuje vannastavnu podršku za sprovođenje ankete. O sprovedenom postupku provere, samovrednovanja i ocenjivanja kvaliteta rada Fakulteta Komisija za obezbeđenje kvaliteta sastavlja Izveštaj o samovrednovanju i oceni kvaliteta i predstavlja ga Nastavno umetničko naučnom veću i Savetu Fakulteta. Usvojeni izveštaj dostavlja se Dekanu, prodkanima, šefovima odseka, šefovima službi, studentu prodekanu i predsedniku Studentskog parlamenta. Na osnovu preporuka Komisije, Nastavno umeničko naučno veće i Savet Fakulteta preuzimaju mere za otklanjanje uočenih nedostataka i rešavanje uočenih problema, na osnovu svoje nadležnosti.

4.5. U prvoj akreditaciji, a u skladu sa uvođenjem bolonjskog procesa obrazovanja, Fakultet se opredelio za akademske studije u trajanju 4+1. Ovaj model studija zastupljen je i u poslenjem akreditacionom ciklusu. Procesom evaluacije studijskih programa utvrđena je potreba za izmenama u okviru organizacije studijskih programa u narednom akreditacionom ciklusu. U skladu sa Nacionalnim okvirom kvalifikacija u novom akreditacionom ciklusu formiran je novi studijski program Vizuelene komunikacije koji objedinjuje već postojeće module: Grafika i knjiga, Animacija, Fotografija i Grafički dizajn i nov modul Digitalni grafički mediji. Takođe je uočena potreba za uvođenjem koncepta integrisanih studija na studijskom programu Primenjena umetnost i Konzervacija i restauracija, u trajanju od 5 godina.

4.6. Kurikulumi su osmišljeni tako da podstiču individualni razvoj i kreativnost budućih primenjenih umetnika, dizajnera, konzervatora i restauratora, kao i progresivno usvajanje sposobnosti samostalnog učenja. Kurikulumi stimulišu razvoj intelektualne zrelosti i radoznalosti artikulacijom odgovarajućih ishoda učenja i obezbeđuju postupno napredovanje od jednog nivoa ka drugom, kroz niz nastavnih jedinica i praktičnih zadataka. Sastavni deo kurikuluma čine opšte i predmetno-specifične sposobnosti. Zarad što kvalitetnije organizacije studiskih programa,vodi se računa o odnosima različitih tipova predmeta. Nastavne metode su usmerene na realizaciju ishoda učenja. Sistem ocenjivanja zasnovan je na merenju ishoda učenja, što je precizirano Pravilnikom o osnovnim i master studijama Fakujteta primenjenih umetnosti. Studijski programi su u potpunosti usklađeni sa standardima za akreditaciju, sadrže sve elemente utvrđene Zakonom, imaju jasno utvrđenu svrhu i ulogu u obrazovnom sistemu. Dodela bodova delovima studijskih programa/predmetima zasnovana je na opterećenju studenta neophodnom za postizanje ishoda učenja, što se preispituje redovnim monitoringom opterećenja kroz ankete koje popunjavaju studenti.
U jednoj školskoj godini student ostvaruje najmanje 60 ESPB bodova, što odgovara prosečnom ukupnom angažovanju studenata u obimu 40-časovne radne nedelje. Jedan ESPB bod nosi između 25-30 sati rada . Ostvarenih 60 ESPB bodova podrazumeva da student u toku godine utroši između 1500 i 1800 sati rada u svim oblicima nastave i svim oblicima individualnog učenja da bi savladao gradivo. Ukupno angažovanje studenta sastoji se od aktivne nastave (predavanja, vežbe, praktikumi, seminari i dr.), samostalnog rada, kolokvijuma, ispita, studentske prakse i drugih vannastavnih aktivnosti (rad u organima i telima fakulteta i Univerziteta, dobrovoljni rad u lokalnoj zajednici, učešće na sportskim takmičenjima, učešće u organizaciji i radu letnjih škola, radionica i konferencija…). Dodatni oblici angažovanja studenata regulisani su Pravilnikom o vannastavnim aktivnostima. Ukupan broj časova aktivne nastave ne može biti manji od 600 časova u toku školske godine.
Nastava se odvija u toku 30 nedelja, pri čemu u jednoj nedelji student mora imati najmanje 20 časova aktivne nastave. Fond časova aktivne nastave predstavlja minimalni broj časova koji nastavno osoblje na studijskom programu daje studentima. Razlika izmeću ukupnog broja 1500-1800 sati i časova aktivne nastave predstavlja broj časova koje student utroši na: samostalni rad, kolokvijume, ispite, dobrovoljni rad i druge vidove angažovanja u toku školske godine. Broj ESPB bodova na pojedinačnom predmetu se određuje na osnovu ukupnog angažovanja studenta: ukupnog broj časova aktivne nastave i ukupnog broja sati aktivnog individualnog rada studenta (Primer: na obaveznom predmetu Arhitektonski sklopovi 1/studijski program Dizajn- Predavanja: 1 Vežbe: 2, DON: 0, Studijski istraživački rad: 0, Ostali časovi 0/ Broj ESPB: 6).
Programi sadrže liste obaveznih i izbornih predmeta, i to: obavezne zajedničke predmete, obavezne umetničke predmete, izborni blok predmeta i izborne predmete. U okviru svakog modula određeni su glavni umetnički predmeti karakteristični za usmerenje, odnosno užu umetničku oblast. Modularna stuktura i fleksibilna pravila studija omogućavaju studentima, kako promene usmerenja ili studijskog programa, tako i proširivanja studijskog programa izborom dodatnog modula.
Obavezni zajednički predmeti obezbeđuju teorijska i praktična umetnička znanja i veštine. Sadržajiglavnih umetničkih predmeta obezbeđuju studentima praktična i umetnička znanja i veštine, a sadržaji ostalih predmeta umetnička, teorijska, teorijsko-umetnička, stručna ili metodička znanja.Izborni blokovi i izborni predmeti omogućavaju studentima proširivanje znanja prema ličnim sklonostima i donose im nova iskustva koja proizilaze iz zajedničkog rada sa studentima drugih studijskih programa ili modula. Izborni predmeti definisani su planom studijskog programa. Način biranja izbornih predmeta određen je Pravilnikom o osnovnim akademskim i master akademskim studijama na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu.
Fakultet poseduje strategije i metode kojima proverava postizanje ishoda učenja za svaki studijski program i procenjuje u kojoj meri se postiguti rezultati poklapaju sa planiranim ishodima učenja.

4.7. Sadržaji, ciljevi, kompetencije, koje student stiče savladavanjem pojedinačnih studijskih programa Fakulteta, jasno su definisani, usklađeni sa ciljevima, sadržajima i obimom akreditovanih studijskih programa. Dostupni su sadašnjim i budućim studentima i javnosti preko informacija za studente i preko sajta Fakulteta, gde se nalaze i jasno definisani uslovi i postupci upisa i završavanja studija, kao i sticanja diplome određenog nivoa obrazovanja. Studentima i nastavnicima jednako su dostupni precizno definisani zahtevi koje diplomski rad treba da ispuni, kako u pogledu metodologije, formalnih aspekata, tako i u pogledu praktične orijentacije i kriterijuma ocenjivanja.
Fakultet jasno opisuje ishode obrazovanja u okviru akreditovanih studijskih programa u oblasti primenjenih umetnosti, dizajna, konzervacije i restauracije zasnovane na ishodima učenja na odabranim modulima, što korespondira sa Evropskim okvirom kvalifikacija, uključujući zahteve domaćih i međunarodnih profesionalnih udruženja.
Fakultet primenjenih umetnosti 2020. godine formirao je onlajn platformu FPU Krug http://fpukrug.org/ koja omogućava transparentnu i interaktivnu razmenu ideja, davanje predloga za unapređenje nastave i Fakulteta uopšte, a koja ujedno povezuje nastavnike, sadašnje i bivše studente, kao i vannastavno osoblje. Fakultet primenjenih umetnosti pridaje važnost fluidnoj razmeni ideja i teži zajedničkom stvaranju vizije Fakulteta, kroz proaktivan pristup rešavanju problema.
Fakultet je formirao Savet poslodavaca koji ima sledeće nadležnosti:

– daje mišljenje prilikom analize i osavremenjivanja postojećih studijskih programa ili pripreme za akreditaciju novih studijskih programa;
– kontinuirano pruža informacije Savetu Fakulteta, dekanu i drugim organima Fakulteta o trendovima i potrebama tržišta rada, u pogledu znanja i kompetencija koje se očekuju od stručnjaka iz oblasti u kojima Univerzitet umetnosti odnosno fakulteti obrazuju studente;
– pruža podršku Fakultetu u razvoju inovacija i komercijalizaciji rezultata naučnih, odnosno umetničkih istraživanja;
– daje povratne informacije Fakultetu u postupku njegovog samovrednovanja;
– daje savete i predlaže mere dekanu za obezbeđivanje uslova za sticanje, usavršavanje i razvoj kompetencija studenata u skladu s potrebama tržišta rada;
– daje mišljenje o usklađenosti kratkog programa studija sa zahtevimatržišta rada;
– daje savete i predlaže mere dekanu za obezbeđivanje uslova za lakše zapošljavanje po završenom visokom obrazovanju;
– može da predlaže članove mreže poslodavaca, u skladu sa Zakonom o dualnom modelu studija u visokom obrazovanju;
– promoviše društveno odgovornu ulogu poslodavca u društvu.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 4:

Zbog specifičnosti umetničkih oblasti koje se izučavaju na Fakultetu, do sada nije uspostavljen jedinstven sistem dokumentovanja na koji način ostaje u vezi sa diplomcima. Takođe, procene relevantnosti programa za tržište rada (lokalno, državno, međunarodno), kao i postignuća diplomaca u kasnijem profesionalnom razvoju, nisu do sada obuhvaćene centralizovanim sistemom praćenja od strane Fakulteta, već se time bave sami moduli koji su u direktim vezama sa relevantnim umetničkim udruženjima, ustanovama, institucijama, poslodavcima i prate aktivnosti na tržištu rada. Plan je da se, u što kraćem roku, u okviru ustanove uspostavi jedinstven sistem praćenja profesionalnog rada svršenih studentata (kroz Alumni klub), kao i centralizovan sistem procene relevantnosti programa za tržište rada.

SWOT analiza

Tabela 4.1. Lista svih studijskih programa koji su akreditovani na visokoškolskoj ustanovi od 2011. godine sa ukupnim brojem upisanih studenata na svim godinama studija u tekućoj i prethodne 2 školske godine

Tabela 4.2. Broj i procenat diplomiranih studenata (u odnosu na broj upisanih) u prethodne 3 školske godine u okviru akreditovanih studijskih programa. Ovi podaci se izračunavaju tako što se ukupan broj studenata koji su diplomirali u školskoj godini (do 30. 09.) podeli brojem studenata upisanih u prvu godinu studija iste školske godine. Podatke pokazati posebno za svaki nivo studija.

Tabela 4.3 Prosečno trajanje studija u prethodne 3 školske godine. Ovaj podatak se dobija tako što se za studente koji su diplomirali do kraja školske godine (do 30.09.) izračuna prosečno trajanje studiranja. Podatke pokazati posebno za svaki nivo studija.

Prilog 4.1. Pravilnik o osnovnim akademskim i master akademskim studijama Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 4.2. Pravilnik o doktorskim umetničkim studijama

Prilog 4.3. Pravilnik o obezbeđenju kvaliteta rada Fakulteta primenjenih umetnosti

Prilog 4.4. Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti

Prilog 4.5. Uverenja o akreditaciji

Kvalitet nastavnog procesa je predmet opservacije i evaluacije svih stručnih organa Fakulteta, na čelu sa dekanom, prodekanom za nastavu i šefovima odseka, koji na radnim sastancima u toku akademske godine razmatraju kvalitet nastavnog procesa sa predmetnim nastavnicima, asistentima i saradnicima, Komisijom za obezbeđenje kvaliteta rada, predstavnikom stručne službe i predstavnikom Studentskog parlamenta.

5.1. Pre početka svake školske godine, odnosno semestra, usvaja se raspored časova za tu školsku godinu. Raspored časova se usklađuje sa potrebama i mogućnostima studenata.

5.2. Ono što dodaje posebnu vrednost nastavnom procesu Fakulteta jeste individualna nastava i rad u malim grupama, čime se omogućuje ostvarivanje dovoljnog broja praktičnih vežbi, kao i visok nivo interaktivnosti, kako sa nastavnikom, tako i studenata između sebe. Sastavni deo obrazovnog procesa je i nastava iz teorijskih predmeta, na kojima se studentima pruža mogućnost i podsticaj za sticanje teorijskih znanja, koja se u toku studija koriste i daje potrebni kvalitet praktičnom radu.
Kvalitet nastavnog procesa prati se organizovanjem godišnjih javnih izložbi radova studenata nastalih u procesu nastave za sve godine studija osnovnih akademskih studija i izložba završnih radova studenata master akademskih studija odbranjenih u prethodnoj godini studija, a prati se i  prolaznost studenata po predmetima i ispitnim rokovima. Od školske 2019/20. godine studentski radovi se prezentuju i na onlajn galegiji: FPU Galerija, http://fpugalerija.edu.rs/.
Fakultet nastoji i da omogući studentima da rade na realnim problemima, a na spoju obrazovanja i privrede svi organi Fakulteta će energično raditi u narednom periodu i u skladu sa Strategijom. U tu svrhu saradnja sa drugim institucijama se uspostavlja na zdravim odnosima i razmeni iskustava. Fakultet ima potpisane sporazume, protokole ili ugovore o saradnji sa sledećim institucijama i drugim pravnim licima: sa Narodnom bibliotekom u Beogradu, Muzejem savremene umetnosti u Beogradu, Etnografskim muzejem u Beogradu, Muzejem primenjene umetnosti u Beogradu, Univerzitetom Verakruz, Meksiko, Muzejom nauke i tehnike – Beograd, Komercijalnom bankom AD, sa Univerzitetom u Sieni, Italija,  Domom kulture Studentski Grad, Gradskom opštinom Čukarica, Udruženjem KulTurNet, Univerzitetom u Ljubljani, Akademijom lepih umentosti i dizajna, MIKSER Asocijacijom, Udruženjem “Željom do ostvarenja”, Muzejem Republike Srpske – stručna saradnja u oblasti konzervacije i restauracije skulptura i arheoloških predmeta, kulturnih dobara u nadležnosti Muzeja, 250. Raketnom brigadom za pvd, Centrom za kulturu „Vuk Karadžić“ iz Loznice, Nacionalnom asocijacijom električnih vozila, Beogradskom tvrđavom, Muzejom grada Beograda, Grafičkim institutom Srbije, Društvom arhitekata Beograda, Privrednim društvom „Tarkett“ Doo iz Bačke Palanke, Arhitektonskim fakultetom u Beogradu, Građevinsko-arhitektonskim fakultetom u Nišu i Fakultetom tehničkih nauka u Novom Sadu, Privrednim društvom Marketing komunikacije – Mms   Communications D.O.O., Udruženjem građana „Tačka komunikacije – Dotkom“, Narodnim muzej u Beogradu, Filmskim centrom Srbije,, preduzećem Ivko Knits D.O.O. Blace, Muzejom na otvorenom „Staro Selo“ Sirogojno, „Dm Drogerie Markt“, Museo Galileo – Muzejom i institutom istorije Nauke iz Firence, preduzećem Metalac posuđe D.O.O. , Metalac Print D.O.O. i Metalac Inko D.O.O. iz Gornjeg Milanovaca, Etnografskim institutom SANU sa sedištem u Beogradu, Srpskom akademijom nauka i umetnosti, Narodnim muzejom u Aranđelovcu, Zavodom za zaštitu spomenika kulture grada Beograda, ustanovom za izradu tapiserija „Atelje 61“ sa sedištem u Petrovaradinu, Komesarijatom za izbeglice i migracije, sa visokoškolskim ustanovama čiji je osnivač Republika Srbija a koje se bave visokim obrazovanjem u polju umetnosti, Zavodom za zaštitu spomenika kulture grada Beograda, Zavodom za proučavanje kulturnog razvitka Beograd, Fondacijom Novak Đoković, preduzećem Ricu doo sa sedištem u Beogradu – Ogranak Noconcept, Kulturnim centrom Beograda, Domom učenika srednjih škola „Milutin Milanković“.

5.3. Fakultet u razumnom roku pred svaku školsku godinu donosi plan rada za tu godinu, koji sadrži podatke o predmetu, ciljeve, ishode, sadržaj i strukturu predmeta, raspored izvođenja nastave, način ocenjivanja, spisak udžbenika, podatke o nastavnicima. Usvojeni plan rada je proizvod podsticaja organa Fakulteta i nastavnog osoblja da na najbolji mogući način prenesu teorijsko i praktično znanje na studente, i time ih podstaknu na rad ka sopstvenom usavršavanju, u čemu studenti svih nivoa imaju potpunu podršku i pomoć Fakulteta.
Šefovi odseka u saradnji sa dekanatom intezivno prate da li se nastavni planovi studijskih programa dosledno sprovode i čine korektivne poteze ukoliko se proceni da je neophodno. Preko anketa se proverava i utvrđuje da li nastavnici i saradnici imaju korektan i profesionalan odnos prema studentima. Plan i raspored održavanja nastave su istaknuti na oglasnoj tabli i na sajtu Fakulteta.

5.4. Fakultet insistira da studenti predlozima i inicijativom doprinose unapređenju kvaliteta i raznolikosti nastavnog procesa, studijskih programa i uopšte celokupnog akademskog života na Fakultetu. Kao deo osnove za planiranje razvoja kvaliteta nastavnog procesa i usavršavanje studijskih programa Fakultet je implementirao i stavove studenata prikupljene kroz ankete o vrednovanju nastave i studijskih programa.
Nastavnici, koji se ne pridržavaju predmetnog plana ili ne pružaju određeni kvalitet predavanja, vežbi i drugih oblika nastave, bivaju upozoreni ali i podržavani od strane Fakulteta u naporu da se greške ili propusti isprave na što adekvatniji način. Fakultet sistematski prati sprovođenje plana nastave, kao i planova rada na pojedinim predmetima, ocenjuje kvalitet nastave i preduzima korektivne mere za njegovo unapređenje u skladu sa Pravilnikom o vrednovanju studijskih programa, nastave i rada i Akcionim planom sprovođenja strategije obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 5:
Poboljšanje i intenziviranje i sistemsko praćenje saradnje fakulteta (kako pojedinačnih odseka, tako i ustanove uopšte) sa privredom, kako bi se studentima što više omogućio rad na realnim zadacima i problemima; Aktivno uključivanje Odbora poslodavaca u procese saradnje sa privredom; Unapređenje sistema kojim se kontroliše poštovanje rasporeda održavanja nastave;

SWOT analiza

Prilog 5.1. Analiza rezultata anketa studenata o kvalitetu nastavnog procesa

Prilog 5.2. a Kalendar rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu

Prilog 5.2. b Plan organizacije i metodologija izvođenja nastave u letnjem semestru

Prilog 5.2. v Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti

Prilog 5.3. Dokaz o sprovedenim aktivnostima kojima se podstiče sticanje aktivnih kompetencija nastavnika i saradnika

6.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) neprekidno radi na podsticanju, obezbeđenju uslova, praćenju i proveri rezultata umetničko-istraživačkog i stručnog rada i na njihovom uključivanju u nastavni proces.
Nastavnici i saradnici na Fakultetu jednom godišnje ocenjuju realizaciju obrazovnog i umetničko-istraživačkog rada na Fakultetu i rezultate predstavljaju na javnoj izložbi radova studenata nastalih u procesu nastave u prostorima Fakulteta kao i izložbom u javnom galerijskom prostoru.

6.2. Fakultet permanentno osmišljava, priprema i realizuje umetničke, umetničko-istraživačke, naučno-istraživačke, stručne i druge vrste programa, kao i nacionalne i međunarodne naučne projekte. Fakultet bijenalno organizuje međunarodnu manifestaciju Smartart koja obuhvata naučno-stručnu konferenciju, izložbu i radionice sa ciljem razvoja i promocije interakcije nauke i umetnosti u primeni. Fakultet organizuje gostujuća predavanja, radionice i razmene profesora i studenata. Fakultet permanentno organizije tematske izložbe studenata i profesora u zemlji i inostranstvu. Fakultet učestvuje na stručnim sajmovima (sajmovi automobila, nameštaja, knjiga i dr.), umetničkim i stručnim smotrama, kako u zemlji tako i u inostranstvu.

6.3. Umetničko i naučno istraživački rad i razvoj nalaze se u vrhu prioriteta Fakulteta. Fakultet sistematski prati i ocenjuje obim i kvalitet umetničkog i istraživačkog rada nastavnika i saradnika.
Sadržaj i rezultati umetničkih, naučnih, istraživačkih i stručnih aktivnosti Fakulteta usklađeni su sa Strategijom obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta, kao i Planom umetničko-istraživačkog i naučno-istraživačkog rada. Oni se predstavljaju Nastavno-umetničko-naučnom veću.
Fakultet organizuje različite tipove radionica i radioničkog rada na kojima se neposrednim putem primenjuju nova znanja. Zadaci na umetničkim predmetima se konstantno inoviraju u skladu sa novim dostignućima. Gostujuća predavanja stranih profesora i profesora sa drugih visokoškolskih ustanova doprinose razmeni znanja, mišljenja i ideja.

6.6. Fakultet permanentno radi na razvoju međunarodne saradnje, na razvijanju bilateralne saradnje sa akademskim institucijama u inostranstvu, mobilnosti i aktivnostima  koje imaju za cilj da podstaknu, podrže i pomognu apliciranje Fakulteta za nacionalne i međunarodne projekte.

6.7. Fakultet primenjenih umetnosti radi na povećanju broja udžbenika, monografija i drugih publikacija, podržavajući izdavačku delatnost kroz finansiranje i sufinansiranje izdanja nastavnog osoblja Fakulteta. Izdavačka delatnost regulisana je Statutom i Pravilnikom o izdavačkoj delatnosti.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 6:

Bolje informisanje, upućivanje i motivisanje nastavnog i saradničkog kadra za apliciranje na različite dostupne finansirane projekte u zemlji i inostranstvu zarad pospešivanja i unaređenja profesionalne stručne i akademaske prakse.

SWOT analiza

Tabela 6.1. Naziv tekućih naučnoistraživačkih/umetničkih projekata, čiji su rukovodioci nastavnici stalno zaposleni u visokoškolskoj ustanovi.

Tabela 6.2. Spisak nastavnika i saradnika zaposlenih u visokoškolskoj ustanovi, učesnika u tekućim domaćim i međunarodnim projektima

Tabela 6.3. Zbirni pregled naučnoistraživačkih i umetničkih rezultata u ustanovi u prethodnoj kalendarskoj godini prema kriterijumima Ministarstva i klasifikacije umetničko-istraživačkih rezultata.

Tabela 6.4. Spisak SCI/ SSCI-indeksiranih radova po godinama za prethodni trogodišnji period. (Navesti reference sa rednim brojem)

Tabela 6.5. Lista odbranjenih doktorskih disertacija i umetničkih projekata (ime kandidtata, ime mentora, naziv disertacije i godina odbrane, publikovani rezultati) u visokoškolskoj ustanovi u prethodne tri školske godine

Tabela 6.6. Spisak stručnih i umetničkih projekata koji se trenutno realizuju u ustanovi čiji su rukovodioci nastavnici stalno zaposleni u visokoškolskoj ustanovi.

Tabela 6.7. Spisak mentora prema trenutno važećim standardima koji se odnosi na ispunjenost uslova za mentore u okviru obrazovno-naučnog, odnosno obrazovnoumetničkog polja, kao i odnos broja mentora u odnosu na ukupan broj nastavnika na visokoškolskoj ustanovi.

Prilog 6.1. Spisak nagrada i priznanja nastavnika, saradnika i studenata za ostvarene rezultate u naučnoistraživačkom i umetničko-istraživačkom radu.

Prilog 6.2. Odnos nastavnika i saradnika uključenih u projekte u odnosu na ukupan broj nastavnika i saradnika na visokoškolskoj ustanovi.

Prilog 6.3. Odnos broja SCI-indeksiranih radova u odnosu na ukupan broj nastavnika i saradnika na visokoškolskoj ustanovi.

7.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) je utvrdio jasne načine i uslove za izbor u zvanja nastavnika i saradnika, dostupne javnosti i u skladu sa Zakonom o visokom obrazovanju, Statutom Univerziteta umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu Univezitet), Statutom Fakulteta i Pravilnikom o izboru u zvanja nastavnika i saradnika Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu i Minimalnim uslovima za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih i u polju tehničko-tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu. Vrednovanje kvaliteta nastavnika i saradnika u punoj meri dolazi do izražaja prilikom realizovanja konkursa za izbor u zvanja. Postupak i uslovi za izbor nastavnika i saradnika su unapred utvrđeni i javni, dostupni proceni stručne, ali i šire javnosti.

7.2. Procenu kvaliteta nastavnika i saradnika vrše odseci, Kolegijum dekanata i šefova odseka i referentna komisija koja piše svoj izveštaj. Izveštaj komisije se podnosi Izbornom veću Fakulteta gde se tajnim glasanjem Veće izjašnjava o izveštaju. izjašnjava o izveštaju komisije. Odluku o izboru kandidata donosi Senat Univerziteta umetnosti.

Postupak i uslovi za izbor nastavnika i saradnika na Fakultetu utvrđeni su:

• Pravilnik o izboru u zvanje nastavnika i saradnika na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu br. 03-28/7 od 14.12.2020. godine;
• Odluka o izmeni i dopuni Pravilnika o izboru u zvanje nastavnika i saradnika na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu br. 03-28/2 od 10.2.2021. godine;
• Minimalnim uslovima za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu br. 03-28/2 od 03.2016. godine,
• Izmenama i dopunama Minimalnih uslova za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br.03-28/2-2 od 27. 9. 2016. godine,
• Izmenama i dopunama Minimalnih uslova za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br.03-28/2-3 od 29.12.2016. godine,
• Izmenama i dopunama Minimalnih uslova za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br.03-28/7-1 od 16.11.2017. godine,
• Izmenama i dopunama Minimalnih uslova za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br.03-28/3-1 od 01.3.2018. godine,
• Izmenama i dopunama Minimalnih uslova za izbor u zvanje nastavnika i saradnika u polju umetnosti, u polju društveno-humanističkih nauka i polju tehnoloških nauka na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br.03-28/7 od 15.3.2021. godine
• Pravilnikom o pristupnom predavanju, br 03-28/6 od 16. 2016. godine.

7.3. U skladu sa Akcionim planom za sprovođenje strategije obezbeđenja kvaliteta na Univerzitetu odnosno fakultetima u njegovom sastavu, kvalitet nastavnika i saradnika ostvaruje se kroz:

• sprovođenje postupaka za izbor nastavnika i saradnika u zvanja na osnovu propisanih zakonskih kriterijuma, u skladu sa standardima definisanim od strane Nacionalnog saveta za visoko obrazovanje i Minimalnim uslovima za izbor u zvanje nastavnika;

primenu kriterijuma za vrednovanje svih aspekata rada (umetničko-istraživačkog, naučno-istraživačkog, pedagoщkog rada, doprinosa razvoju umetničkog i naučnog podmlatka, doprinosa razvoju Fakulteta i studijskih programa, doprinosa щiroj akademskoj zajednici,

• kulutrnoj i umetničkoj sceni) u postupku izbora nastavnika i saradnika u zvanja;
• obezbeđivanje uslova za umetničko-istraživački rad, naučnoistraživački rad i pedagoško-metodičko usavrщavanje nastavnika;
• permanentno praćenje i vrednovanje kvaliteta nastavnika i saradnika;
• sprovođenje sistema razvoja kadrova u skladu sa standardima kvaliteta i uz posebno insistiranje na podizanju pedagoških veština mladih nastavnika i saradnika.

7.4. Dugoročna politika kvalitetne selekcije mladih kadrova i njihovog daljeg napretka i usavršavanja predviđena je Planom razvoja umetničkog podmlatka Fakulteta.

7.5. Nastavnicima i saradnicima Fakulteta dostupno je učešće u međunarodnim programima razmene nastavnog osoblja kao što su Erazmus i Cepus programi. Takođe, Fakultet obezbeđuje nastavnom osoblju podršku pri apliciranju na projektima u zemlji i inostranstvu.
Fakultet stalno konkuriše na svim javnim konkursima Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Ministarstva kulture Srbije i Sekretarijata za kulturu grada Beograda radi dobijanja finansijskih sredstava za umetničko, naučno i stručno usavršavanje svojih nastavnika i saradnika, kao i za objavljivanje njihovih radova i dostignuća.

7.6. Pri izboru se, pored ostvarenih rezultata i kompetencije, vrednuju pedagoške i naučne aktivnosti i sposobnosti nastavnika i saradnika, kao i povezanost njihovog nastavnog i umetničkog, odnosno naučnog rada. Nastavno osoblje na Fakultetu birano je tako da predstavlja spoj nastavno-umetničkih odnosno nastavno-naučnih radnika, koji su svoje kvalifikacije sticali ne samo kroz akademsko obrazovanje i nastavnu karijeru, već i samostalnim umetničkim radom i afirmacijom u javnosti. Jedan broj nastavnika Fakulteta je, na propisan način, angažovano sa drugih visokoškolskih ustanova.
Povezanost rada u obrazovanju sa radom na projektima posebno je vidljiv u Reprezentativnim referencama za izbor u zvanje nastavnika i saradnika primenjene umetnosti, dizajna, konzervacije i restauracije a to su: javno izlaganje um. dela i projekata na samostalnim izložbama i manifestcijama (samostalnim izložbama, modnim revijama, sajmovima i promocijama); javno izlaganje um. dela i projekata na kolektivnim žiriranim izložbama i manifestacijama; komercijalna realizacija um. dela i projekta (realizovani idejni projekat ili izvođački projekat je autorski ili koautorski rad u užoj umetničkoj oblasti realizovan u proizvodnji, materijalu, objektu ili lokaciji); učestvovanje ili vođenje posebnih umetničkih kurseva, projekata, seminara ili majstorskih tematskih radionica u zemlji i inostranstvu; učešće na domaćim i međunarodnim konkursima um. dela i projekata (javno ili po pozivu); u češće u radu žirija na domaćim i stranim izložbama, konkursima i manifestacijama; nagrade i priznanja za umetnički rad i projekat u zemlji i inostranstvu; objavljena teorijska ili udžbenička dela u zemlji i inostranstvu (knjige i stručna periodika). Fakultet primenjenih umetnosti aktivno učestvuje u radnim grupama Univerziteta umetnosti koje rade na unapređenju i preciziranju reprezentativnih referenci u polju umetnosti.

7.7. U postupku izbora nastavnika i saradnika studenti, preko Studentskog parlamenta, mogu davati mišljenje o njihovom pedagoškom radu. Fakultet prati i vrednuje umetničku odnosno naučnu, pedagošku i istraživačku delatnost svog nastavnog kadra. Prema rezultatima obavljene ankete studenti su uglavnom vrlo visokim ocenama ocenili pedagoški rad skoro svih nastavnika i saradnika Fakulteta. Rezultati ovakvog vrednovanja su dostupni na uvid javnosti, studentima i nastavnom osoblju. Ovakva vrsta evaluacije pedagoških sposobnosti nastavnog osoblja obavezan je deo kriterijuma za izbor u zvanje nastavnika i saradnika, prema važećim pravilnicima o uslovima za izbor u zvanje nastavnika i saradnika Fakulteta i Univerziteta.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 7:

Fakultet intenzivno konkuriše na javnim konkursima Ministarstva prosvete, nauke i tehnoloщkog razvoja i Ministarstva kulture Republike Srbije, radi dobijanja finansijskih
sredstava za umetnički, naučni i stručni rad, odnosno istraživanje svojih nastavnika i saradnika, kao i za objavljivanje njihovih radova i dostignuća.
Radi pouzdanijeg i efikasnijeg praćenja napredovanja studenata potrebno je uložiti dodatne napore da bi se postigla još bolja ažurnost nastavnika u vođenju dokumentacije o radu studenata u okviru nastavnih predmeta i njihovom ocenjivanju.

SWOT analiza

Tabela 7.1. Pregled broja nastavnika po zvanjima i status nastavnika u

visokoškolskoj ustanovi (radni odnos sa punim i nepunim radnim vremenom, angažovanje po ugovoru)

Tabela 7.2. Pregled broja saradnika i status saradnika u visokoškolskoj ustanovi (radni odnos sa punim i nepunim radnim vremenom, angažovanje po ugovoru)

Prilog 7.1. a Pravilnik o izboru nastavnika i saradnika

Prilog 7.1. b Minimalni uslovi za izbor nastavnika i saradnika na Fakultetu

Prilog 7.2. Odnos ukupnog broja studenata (broj studenata odobren akreditacijom pomnožen sa brojem godina trajanja studijskog programa) i broja zaposlenih nastavnika na nivou ustanove

8.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) obezbeđuje potencijalnim i upisanim studentima sve relevantne informacije i podatke koji su povezani sa njihovim studijama. Sva opšta akta Fakulteta, koja utvrđuju mere o položaju, rangiranju, ocenjivanju, pravima i obavezama studenata, usklađena su sa pozitivnom regulativom Republike Srbije. Opšta akata Fakulteta su istaknuti na sajtu Fakulteta i tako uvek dostupna na uvid studentima i ostalim zainteresovanim licima kao i informacije o nastavnom i nenastavnom osoblju, rasporedu nastave, umetničkim aktivnostima nastavnika i studenata, konkursima i sl.
U kontekstu nastave i studija su javno dostupni Pravilnik o osnovnim i master akademskim studijama na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu br.03-28/4-1 od 14.05.2019. godine,  Pravilnik o doktorskim akademskom studijama na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, br. 03-28/6-1 od 14.12.2020. godine, Vodič kroz prijavu, izradu i odbranu doktorskog umetničkog projekta, i Odluka o postupku i pravilima imenovanja mentora, koji, između ostalog, određuju parametre i uslove za ocenjivanje i unapređenje studenata Fakulteta.
U cilju podsticanja interesovanja, angažovanja i boljeg uspeha u toku studija, razvoja interesovanja za umetnost i kreativnosti studenata osnovnih akademskih i master akademskih studija na Fakultetu ustanovljeni su Pravilnik o nagrađivanju studenata Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu, prečišćen tekst, sa izmenama i dopunama br. 03-28/9 od 23.9.2015. godine, Pravilnik o bližim uslovima za vrednovanje vannastavnih aktivnosti studenata FPU br. 03-28/9, Pravilnik o autorskim delima studenata br. 03-28/7-1 i Pravilinik o međunarodnoj mobilnosti nastavnog i nenastavnog osoblja i studenata FPU br. 03-28/8 od 09.09.2019. godine.

8.2. Fakultet svojim pravilnicima, javno dostupnim preko institucionalnog sajta, propisuje jasne standarde informisanja i rada sa studentima od načina odabira kandidata i njihovog upisa do završetka studija.
Pravo da konkurišu za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija imaju kandidati koji su stekli srednje obrazovanje u četvorogodišnjem trajanju i kandidati sa položenim Dopunskim ispitom koji su predhnodno završili tri razreda srednje škole ili škole u trogodišnjem trajanju.
Redosled kandidata za upis u prvu godinu akademskih studija/rangiranje utvrđuje se na osnovu opšteg uspeha postignutog u srednjem obrazovanju, odnosno Dopunskom ispitu, i rezultata postignutih na Ispitu za proveru sklonosti i sposobnosti. Uspeh u predhodnom školovanju ili uspeh na Dopunskom ispitu može doneti najmanje 8,00, a najviše 20,00 bodova.
Ispit za proveru sklonosti i sposobnosti traje od četiri dana šest dana, u zavisnosti od studijskog programa-modula.
Pravo na rangiranje za upis stiču kandidati koji na Ispitu za proveru sklonosti i sposobnosti od maksimalnih 80,00 ostvare najmanje 51,00 bod. Ukupan maksimalan zbir svih bodova za rangiranje je 100,00 bodova.
Postupak i upis studenata u prvu godinu osnovnih akademskih studija reguliše se Pravilnikom o polaganju ispita za proveru sklonosti i sposobnosti za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija br. 03-28/14 od 05.11.2008. godine, Pravilnikom o izmeni i dopuni Pravilnika o polaganju ispita za proveru sklonosti i sposobnosti za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija br. 03-15/28 od 29.05.2012. godine i Pravilnikom o izmeni i dopuni Pravilnika o polaganju ispita za proveru sklonosti i sposobnosti za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija na br. 03-28/3-1 od 09.04.2015. godine i Pravilnik o izmeni i dopuni Pravilnika o polaganju ispita za proveru sklonosti i sposobnosti za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija na Fakultetu, br. 03-28/3 od 26. 02. 2019.

8.3. Na Fakultetu se promoviše jednakost i ravnopravnost svih studenata. Diskriminacija studenata po bilo kom osnovu je eliminisana i aktima Fakulteta i odnosom nastavnog i nenastavnog osoblja prema studentima, kao i stalnim naporom svih zaposlenih da se Fakultet razvija u zdravu, etičku, harmoničnu akademsku sredinu, u kojoj se nastavnici i studenti međusobno uvažavaju i poštuju. Fakultet ne postavlja ni jednu prepreku kritičkoj misli studenata ka svakom eventualnom propustu na Fakultetu. Fakultet garantuje mogućnost studiranja studentima sa posebnim potrebama.

8.4.  Pored unapred predvićenih opštih akata na sajtu Fakulteta, svaki nastavnik dužan je da prvi čas u semestru posveti upoznavanju studenata sa obavezom praćenja nastave. Praćenje nastave je važan kriterijum za formiranje ocene, pa se na taj način studenti motivišu da redovno dolaze na nastavu. Kroz redovno prisustvo i aktivnost na času se može ostvariti 10% od ukupnog broja bodova na osnovu kojih se formira konačna ocena. Nastavnici su dužni da na svakom času vode evidenciju o prisutnim studentima i da na zahtev uprave dostave podatke o posećenosti nastave.

8.5 Studenti se upoznaju sa ocenjivanjem pomoću unapred objavljenih kriterijuma, pravila i procedura na prvom času u semestru. Predmetni nastavnik ih upoznaje sa kurikulumom predmeta odnosno načinom sticanja poena iz predispitnih i ispitnih obaveza u okviru svog predmeta.

8.6. O kvalitetu rada studenata se redovno razgovara na Kolegijumu dekanata i šefova odseka, većima odseka i Nastavno-umetničko-naučnom veću Fakulteta. Prate se angažovanja i uspesi studenata u vannastavnim  aktivnostima /izložbe, nagrade i dr.

8.7. Ocenjivanje studenata je usaglašeno sa unapred postavljenim propisanim pravilima i procedurama na sajtu Fakulteta. Metode ocenjivanja usklađene su sa ciljevima, sadržajima i obimom studijskih programa. One se sistematski analiziraju, ocenjuju i usavršavaju, prvenstveno u okviru studijskih programa. Na Fakultetu se strogo vodi briga o prilagodljivosti metode ocenjivanja sadržaju i ishodu predmeta studiranja, samostalnosti i sposobnosti studenata da primeni stečeno znanje u teoriji i praksi. Znanje se kontinuirano proverava putem vežbi, samostalnih projekata, saradnji sa kompanijama i institucijama, učešćem studenata na konkursima.

8.8. Nastavnici na profesionalan način organizuju ispite i vrše ocenjivanje studenata na predmetima.

8.9. Kontunuirano se prati sistem i rezultati ocenjivanja na svim predmetima, a predlozi unapređenja sistema ocenjivanja se iniciraju, kako od strane Komisije za unapređenje kvaliteta rada fakulteta, tako i od strane nastravnika i studenata. Informacije dobijene kroz direktnu komunikaciju sa studentima i kroz studentske ankete omogućavaju da se način ispitivanja i sistem ocenjivanja unapređuju.
Korišćenje elektronskog sistema za evidenciju rezultata ispita takođe omogućava studentima da na svojim nalozima u realnom vremenu mogu videti unete rezultate kolokvijuma i ispita. Studenti kroz pisano obraćanje dekanu i prodekanu za nastavu mogu ukazati na uočene nepravilnosti, a prigovori studenata se uzimaju u razmatranje i ukoliko su osnovani, preduzimaju se sve potrebne mere kako bi se nepravilnosti što pre otklonile i nastavni proces nesmetano odvijao.

8.10. Na nivou Fakulteta odnosno u okviru studijskih programa i pojedinačnih predmeta sistemski se prati i proverava prolaznost studenata. Ukoliko je je prolaznost veća ili manja u dužem vremesnkom periodu, predlažu se i sprovode korektivne akcije kako bi se unapredili ishodi polaganja ispita i formiranja ocene.

8.11. Fakultet, u skladu sa Zakonom, omogućava studentima oblike studentskog organizovanja i delovanja. Na Fakultetu postoji Studentski parlament, čijim radom rukovodi Predsednik studentskog parlamenta. Takođe, studenti su zastupljeni i odlučuju u brojnim stručnim organima i radnim telima Fakulteta: Veću Odseka, Savetu Fakulteta, Nastavno-umetničko-naučnom veću, Komisiji za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta, Komisija za vrednovanje vannastavnih aktivnosti, Etičkoj komisiji i dr.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 8:

 Promocija Fakulteta i studijskih programa kroz gostovanja i promocije u srednjim školama, sajmovima obrazovanja, preko medija, kroz društvene mreže i sajt Fakulteta.

Pored postojećih, raditi na stvaranju novih konekcija sa ustanovama kulture, (obrazovanja) i izložbenim galerijama, u kontekstu organizovanja studentskih izložbi i radionica u saradnji sa stručnom, ali i širokom publikom. Na ovaj način se promovišu studenti i Fakultet. Konstantnom aktivnošću povećava se medijska (zinteresovanost) pokrivenost. Kroz ovu vrstu vannastavnih aktivnosti uspostavlja se neposredniji kontakt nastavnik-student (bolja komunikacija).
Održavanje postojećih i obezbeđivanje novih stipendija kroz saradnju sa kompanijama, privrednim subjektima i dr. u cilju pomaganja izuzetno ili posebno talentovanim studentima bez ili sa niskom finansijskom potporom. Održavanje postojećih i pospešivanje dalje saradnje sa eminentnim kompanijama i institucijama kroz stručnu praksu, putem konkursa i projekata radi poboljšanja stručnosti studenanta i stvaranja radnih mesta. Organizovanje Alumni kluba na nivou Fakulteta.
Podsticanje studentkog angažovanja u odlučivanju (radu Fakulteta). 

SWOT analiza

Tabela 8.1. Pregled broja studenata po stepenima, studijskim programima i godinama studija na tekućoj školskoj godini

Tabela 8.2. Stopa uspešnosti studenata. Ovaj podatak se izračunava za studente koji su diplomirali u prethodnoj školskoj godini (do 30.09) a završili studije u roku predviđenom za trajanje studijskog programa

Tabela 8.3. Broj studenata koji su upisali tekuću školsku godinu u odnosu na ostvarene ESPB bodove (60), (37-60) (manje od 37) za sve studijske programe po godinama studija

Prilog 8.1. Pravilnik o proceduri prijema studenata

Objedinjeni Pravilnici, izmene i dopune, o polaganju ispita za proveru sklonosti i sposobnosti za upis u prvu godinu osnovnih akademskih studija.

Prilog 8.2. Pravilnik o ocenjivanju

Izvod iz Pravilnika o osnovnim i master akademskim studijama, prva i poslednja strana i poglavlje VIII Provera znanja i ocenjivanja.

Prilog 8.3. Pravilnik o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti

9.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) obezbeđuje studentima udžbenike i nastavnu literaturu koja je neophodna za savlađivanje gradiva. Najveći deo propisane nastavne literature je dostupan u Biblioteci Fakulteta. Nastavnici i odseci Fakulteta na godišnjem nivou ili češće daju predloge za nabavku literature koja se koristi u nastavi, a u dogovoru sa bibliotekarima se utvrđuje nabavna politika novih publikacija u toj godini, u skladu sa finansijskim mogućnostima, kao i u skladu sa dostupnošću navedene literature i popunjenošću fonda za oblasti koje se proučavaju na Fakultetu.

9.2. Nastava iz svakog predmeta je pokrivena odgovarajućom nastavnom literaturom (osnovni i pomoćni udžbenici, monografije, tematski zbornici i zbornici sa naučnih i stručnih skupova i konferencija, master, magistarski i doktorski radovi, stručni i naučni radovi, članci, časopisi, katalozi i druga publikovana građa), koja svojim sadržajem potpuno ili delimično pokriva oblasti koje su predviđene planom i programom nastavnih predmeta, kao i čiji sadržaj omogućava da se postojeća i nova dostignuća u naučnoj, umetničkoj, odnosno stručnoj oblasti neposredno primene u obrazovnom procesu na Fakultetu. Nastavna literatura je unapred poznata i objavljena u okviru kurikuluma predmeta.

9.3. Fakultet je doneo Pravilnik o izdavačkoj delatnosti, kojim se uređuje pripremanje, odobravanje i izdavanje udžbenika, druge nastavne literature i publikacija u okviru izdavačke delatnosti na Fakultetu; standardi koje te publikacije treba da ispune, njihovo praćenje i vrednovanje tokom upotrebe kao nastavne literature; procena i nabavljanje publikacija drugih izdavača koje se koriste kao nastavni i ispitni materijal u okviru realizacije studijskih programa na Fakultetu. Komisija za izdavačku delatnost koju predlaže i bira Nastavno-umetničko-naučno veće Fakulteta, organizuje i sprovodi izdavačku delatnost. U Pravilniku se poseban akcenat stavlja na ispunjavanje i kontrolu standarda kvaliteta udžbenika i druge nastavne literature izdate od strane Fakulteta, u pogledu sadržine, strukture, stila i obima, pre i posle izdavanja.

Kvalitet nastavne literature proverava se i putem ankete studenata koju Fakultet organizuje u skladu sa svojim aktima. Na osnovu analize rezultata ankete i kontrole kvaliteta nakon izdavanja, Komisija i Nastavno umetničko-naučno veće preduzimaju odgovarajuće mere u cilju poboljšanja kvaliteta.

9.4. Fakultet u okviru svojih jedinica ima specijalizovanu Biblioteku, koja svojom delatnošću i bibliotečko-informacionom građom i izvorima doprinosi kvalitetnoj realizaciji teorijske i umetničke nastave na Fakultetu, kao i umetničkog, naučnog, umetničko-istraživačkog i naučno-istraživačkog rada studenata, nastavnika, saradnika i drugih korisnika. Bibliotečki fond poseduje publikacije na srpskom, engleskom i drugim jezicima (udžbenike, stručne i naučne monografije, priručnike, enciklopedije i leksikone, periodiku, kataloge samostalnih i grupnih izložbi, kao i umetničkih smotri u domaćem i međunarodnom kontekstu), zatim master, magistarske i doktorske radove odbranjene na Fakultetu, kao i neknjižnu građu (mape grafika, plakate, razglednice, slajdove), čineći tako jedinstvenu informacionu bazu za obrazovanje i istraživanje primenjenih umetnosti i srodnih oblasti. U okviru Biblioteke se nalazi čitaonica i medijateka sa tri kompjutera (iMAC i dva PC kompjutera) za potrebe korisnika – sa internet pristupom i dostupnom elektronskom i digitalnom građom. U okviru Biblioteke se nalaze fotokopir mašina (do A3 formata) i skener (do A3 formata) koji su na rapolaganju korisnicima.

9.5. Struktura bibliotečkog fonda odgovara oblastima koje se proučavaju u okviru nastavnog procesa na Fakultetu, a njegov obim, jedinstvenost, naročito u okviru fonda retke knjige, kao i aktuelnost zbog kontinuirane nabavke najnovijih izdanja, uspeva da odgovori na sve potrebe nastavnog procesa, kao i na umetničke i istraživačke potrebe studenata, nastavnika i saradnika. Publikacije se nabavljaju putem razmene, poklona, kupovine, kao i putem obaveznog primerka (izdanja Fakulteta). Bibliotečki odbor koji u sastavu ima nastavnike Fakulteta, Komisija za samovrednovanje i obezbeđenje kvaliteta, ali i zajednički rad nastavnika i bibliotekara prilikom revizije fonda, kao i prilikom nabavne politike novih publikacija, doprinose kontinuiranoj evaluaciji i unapređenju strukture i obima bibliotečkog fonda.

9.6. Fakultet ima sve neophodne informatičke resurse za savlađivanje gradiva, kako u okviru računarskih učionica tako i u okviru medijateke u Biblioteci, gde je studentima, nastavnicima i saradnicima dostupna elektronska i digitalna građa. Računari su umreženi i obezbeđen je internet pristup. Svim korisnicima medijateke obezbeđen je elektronski pristup naučnim, umetničkim i istraživačkim podacima preko KoBSON platforme.

9.7. U biblioteci rade dva bibliotekara. Bibliotekari poseduju odgovarajuću stručnu spremu (visoko obrazovanje i položen stručni ispit, sa stručnim zvanjem bibliotekara), i kontinuirano unapređuju svoja znanja u okviru dostupnih kurseva Narodne biblioteke Srbije, Univerzitetske biblioteke „Svetozar Marković“ i drugih nadležnih institucija za bibliotečku delatnost.

9.8. Kompetentnost i motivisanost zaposlenih kontinuriano prati Komisija za samovrednovanje i obezbeđenje kvaliteta koja u svojim izveštajima daje smernice za unapređenje.

9.9 Biblioteka je umrežena u Kooperativni onlajn bibliografski sistem i servis (COBISS) u okviru projekta Virtuelne biblioteke Srbije, te u uzajamnom elektronskom katalogu vrši obradu, odnosno obavlja poslove inventarisanja, katalogizacije i klasifikacije prispele i dostupne bibliotečko-informacione građe i izvora, prema bibliotečkim standardima usvojenim na međunarodnom nivou. Studenti, nastavnici i svi korisnici se mogu informisati o bibliotečkom fondu u okviru ovog onlajn kataloga, kao i kod bibliotekara koji ih informišu o svim resursima u skladu sa njihovim potrebama, upućuju ih na fond Biblioteke ili na fondove drugih biblioteka. Korisnici mogu koristiti publikacije iz drugih fondova i u čitaonici Biblioteke Fakulteta, putem međubibliotečke pozajmice. Po potrebi, bibliotekari organizuju edukacije u dogovoru sa matičnim institucijama za bibliotečku delatnost, u polju korišćenja KoBSON platforme i drugih repozitorijuma i platformi koje obezbeđuju elektronski pristup naučnim, umetničkim i istraživačkim podacima.

9.10. Biblioteka sa čitaonicom i medijatekom je smeštena u zgradi Fakulteta na Kosančićevom vencu 29. U okviru Biblioteke se nalazi čitaonica sa 28 mesta za korisnike, i medijateka sa tri kompjutera za potrebe korisnika. Biblioteka je otvorena za korisnike u toku cele godine, sa radnim vremenom od 8 do 20 časova. U drugim zgradama Fakulteta se nalaze Kabinetske biblioteke, sa literaturom koja se koristi na časovima u okviru nastavnog procesa.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 9:

Kako bi se unapredio kvalitet, predlaže se još aktivnije uključivanje Fakulteta i Biblioteke u projekte saradnje sa partnerima – ustanovama, organizacijama, firmama kao i pojedincima, kako bi se osavremenili uslovi za smeštaj bibliotečko-informacione građe, kao i uslovi za rad korisnika u čitaonici Biblioteke, i za rad bibliotekara. Osavremenjivanje ambijenta i enterijera Biblioteke i čitaonice, ne bi doprinelo jedino adekvatnijem radu korisnika, već i proširenju usluga i delatnosti Biblioteke, u formi organizovanja dodatnih programa i aktivnosti – promocija, razgovora i različitih oblika susreta između studenata, nastavnika i šire zajednice.

Predlaže se i razvoj projekata koji bi unapredili prisustvo bibliotečko-informacionih resursa u digitalnom svetu, kroz procese digitalizacije u saradnji sa odgovarajućim institucijama, kao i razvoj izdavačke delatnosti i dostupnosti građe u digitalnom prostoru (e-publikacije i e-časopisi).

SWOT analiza

Tabela 9.1. Broj i vrsta bibliotečkih jedinica u visokoškolskoj ustanovi

Tabela 9.2. Popis informatičkih resursa

Prilog 9.1. Opšti akt o udžbenicima

Prilog 9.2. Spisak udžbenika i monografija čiji su autori nastavnici zaposleni na visokoškolskoj ustanovi (sa rednim brojevima)

Prilog 9.3. Odnos broja udžbenika i monografija (zajedno) čiji su autori nastavnici zaposleni na ustanovi sa brojem nastavnika na ustanovi

10.1. Kvalitet upravljanja Fakultetom primenjenih umetnosti (u daljem tekstu: Fakultet) polazi od savremene organizacione strukture i jasne podele nadležnosti i odgovornosti među organima na toj instituciji. Nadležnosti i odgovornosti svih organa u organizaciji i upravljanju Fakultetom utvrđeni su Statutom Fakulteta koji se periodično preispituje i revidira u skladu sa promenama Zakona.
Organ upravljanja je Savet Fakulteta, a organ poslovođenja dekan Fakulteta. Nadležnosti Saveta i poslovi koje obavlja definisani su Statutom Fakulteta, a način rada Saveta, način donošenja odluka i obavljanja poslova regulisan je Poslovnikom o radu Saveta Fakulteta. Savet rešava pitanja koja su od bitnog značaja za život, rad i dalji razvoj Fakulteta, a koja proizlaze iz Zakona o visokom obrazovanju i Statuta Fakulteta. Razmatra izveštaj o radu Fakulteta za proteklu školsku godinu i donosi godišnji program rada za tekuću školsku godinu; usklađuje postojeće i donosi nove opšte akte iz svoje nadležnosti u skladu sa Zakonom o visokom obrazovanju i Statutom Fakulteta; razmatra izveštaj o poslovanju i završni račun za prethodnu godinu; donosi finansijski plan Fakulteta; odlučuje o visini školarine za tekuću školsku godinu; utvrđuje strategiju obezbeđenja kvaliteta na predlog dekana; jača saradnju sa lokalnom samoupravom i dr.
Organ poslovođenja Fakultetom je dekan. Uslovi za izbor dekana utvrđeni su Zakonom, a način i postupak izbora i njegove nadležnosti Statutom Fakulteta, u skladu sa zakonom. Dekan predstavlja i zastupa Fakultet i rukovodi njegovim radom. Rukovođenje obuhvata planiranje, organizovanje, vođenje, praćenje, evaluaciju, unapređivanje i kontrolu rada Fakulteta. Poslovi rukovođenja obavljaju se u granicama ovlašćenja, zakonito i blagovremeno. Dekan je odgovoran za zakonitost rada Fakulteta, funkcionisanje sistema upravljanja kvalitetom, sprovođenje utvrđenih standarda kvaliteta u svim oblastima rada. Dekanu u radu pomažu prodekani čije su nadležnosti utvrđene Statutom Fakulteta. Radi razmatranja pitanja iz delokruga rada Fakulteta i zauzimanja stavova o njima, dekan Fakulteta obrazuje Kolegijum.
Sastav Kolegijuma utvrđen je Statutom Fakulteta. Dekan, prodekani i lica sa izvršnom odgovornošću svoju opredeljenost za uspostavljanje i primenu i stalno unapređivanje sistema upravljanja kvalitetom ispoljavaju kroz jasno utvrđenu politiku razvoja, utvrđivanje merljivih ciljeva i indikatora njihovog ostvarivanja, stalno periodično ispitivanje sistema obezbeđenja kvaliteta radi povećanja efektivnosti i efikasnosti.
Fakultet ima tri prodekana: 1) prodekana za nastavu, 2) prodekana za finansije 3) prodekana za međunarodnu saradnju i odnose sa javnošću 4) studenta prodekana.

10.2. Struktura, organizacione jedinice, delokrug rada, njihova koordinacija i kontrola su utvrđeni opštim aktom Fakulteta, u skladu sa Zakonom. Fakultet ima: organ upravljanja (Savet Fakulteta), organ poslovođenja (dekan Fakulteta), stručne organe (Nastavno umetničko – naučno veće, Izborno veće,  Katedra društveno-humanističkih nauka i Studentski parlament – organ studenata Fakulteta preko koga studenti ostvaruju svoja prava i štite svoje interese na Fakultetu).
Nenastavnu jedinicu – Sekretarijat čine: Sekretar Fakulteta, Služba pravnih, kadrovskih i  opštih poslova, Služba za nastavu i studentska pitanja, Služba za međunarodnu saradnju i mobilnost, Služba za finansijsko računovodstvene poslove, Biblioteka, Tehnička služba, Radionički poslovi.
Organizacija i rad nenastavne jedinice bliže se uređuje opštim aktom o sistematizaciji poslova. Kvalitet upravljanja i kvalitet nenastavne podrške obezbeđuju se: sistematskim praćenjem, kontrolom i izveštavanjem o njihovom radu; preduzimanjem podsticajnih i korektivnih mera prema zaposlenima; ocenjivanjem kvaliteta rada organa i službi Fakulteta i unapređivanjem profesionalnih kompetencija zaposlenih van nastave.

10.3. Na godišnjem nivou na Fakultetu se sprovodi studentska anketa u kojoj se ocenjuje organizacija Fakulteta i na osnovu koje se sistemski prati njihov kvalitet i preduzimaju mere za njihovo unapređenje. Savet Fakulteta usvaja izveštaj o poslovanju Fakulteta i godišnji obračun, na predlog Nastavno-umetničko-naučnog veća u skladu sa Statutom Fakulteta. Organ poslovođenja najmanje jednom godišnje podnosi izveštaj Savetu Fakulteta u skladu sa Statutom Fakulteta. Komisija za kvalitet, u redovnom procesu samovrednovanja evaluira procese organizacije i upravljanja i predlaže mere za unapređenje. U proces unapređenja uključeni su svi zaposleni svojim predlozima i sugestijama tokom cele godine.

10.4. Na Fakultetu se putem ankete studenata ocenjuje rad Studentske službe, Pravne službe, Službe za međunarodnu saradnju i mobilnost i Biblioteke  i preduzima mere za unapređenje kvaliteta njihovog rada. Posebno je važna uloga studenta prodekana i Studentskog parlamenta u predlaganju mera za unapređenje rada službi.

10.5. Opis poslova, uslovi i postupak zasnivanja radnog odnosa zaposlenih u Stručnoj službi regulisani su Pravilnikom o organizaciji rada i sistematizaciji poslova na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu.
Prava i obaveze zaposlenih na Fakultetu regulisani su Pravilnikom o radu Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu i Pravilnikom o organizaciji i sistematizaciji poslova na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu, kao i Kodeksom akademskog integriteta i Kodeksom profesionalne etike i pravila ponašanja na Univerzitetu umetnosti u Beogradu.

10.6. Rad i delovanje organa upravljanja, organa poslovođenja i stručne službe Fakultet sistematski prati i ocenjuje organizacioni kvalitet i preduzima odgovarajuće mere za korekciju, ukoliko se za tim ukaže potreba. Posebno se obraća pažnja na kvalitet odnosa organa upravljanja i poslovođenja i nenastavnog osoblja ka studentima. Samovrednovanje obuhvata i ocenu organa upravljanja, poslovođenja i stručne službe.

10.7. Fakultet obezbeđuje dovoljan broj i kvalitet nenastavnog osoblja u skladu sa standardima za akreditaciju.

10.8. Fakultet po potrebi obezbeđuje nastavnom i nenastavnom osoblju obrazovanje i usavršavanje na profesionalnom planu.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 10:

Uvođenje novih metoda za sistematsko ocenjivanje kvaliteta rada stručnih službi i kvaliteta upravljanja. Veći podsticaj za usavršanje stručne službi kroz organizovanje različitih programa koji tome doprinose.

SWOT analiza

Tabela 10.1. Broj nenastavnih radnika zaposlenih sa punim ili nepunim radnim vremenom u visokoškolskoj ustanovi u okviru odgovarajućih organizacionih jedinica

Prilog 10.1. Šematska organizaciona struktura visokoškolske ustanove

Prilog 10.2. Analiza rezultata ankete studenata o proceni kvaliteta rada organa upravljanja i rada stručnih službi

11.1. Za obavljanje svoje delatnosti Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) raspolaže sa ukupno 8.777 m² prostora što obezbeđuje dovoljne prostorne kapacitete za kvalitetno obavljanje delatnosti Fakulteta. Fakultet obezbeđuje učionice, radionice za praktičnu nastavu i vežbe, laboratorije, biblioteku, čitaonicu i druge prostorije za izvođenje nastave u skladu sa važećim standardima za polje Umetnost, oblast Primenjene umetnosti i dizajna. Fakultet takođe nastoji da  konstantno prati i usklađuje resurse sa potrebama nastavnog procesa i brojem studenata. Nastava na Fakultetu odvija se na četiri lokacije u Beogradu, i to u ul. Kralja Petra 4, gde je sedište Fakulteta, odnosno dekanat, sekretarijat i stručne složbe, površine 2.605  m², ul. Karađorđevoj 15 površine 2.081 m², ul. Kosančićev venac površine 700 m² i ul. Slobodanke Danke Savić 21 površine 3.391m².

11.2. Fakultet poseduje adekvatnu tehničku, informacionu i laboratorijsku opremu i instrumente za kvalitetno izvođenje nastave na svim nivoima studija. U skladu sa prirodom nastave umetničkih i drugih predmeta klase, odnosno učionice i radionice, u kojima se izvodi nastava i vežbe opremljene su odgovarajućom tehničkom opremom (štafelaji, postamenti, alati i mašine potrebne za radioničarski rad…), jedan deo video projektorima i ostalom potrebnom tehničkom podrškom, odgovarajućim brojem računara sa internet priključcima, štampačima, skenerima, fotokopir aparatima, kamerama, fotografskom opremom, itd.

11.3. Posebne memorandume i ugovore o saradnji Fakultet je potpisao sa određenim organizacijama, naučnim i akademskim ustanovama, i komercijalnim preduzećima, obezbedivši tako dodatni prostor i opremu za, pre svega, praktičan rad ne samo studenata, već i svog umetničko podmlatka.

11.4. Svi zaposleni na Fakultetu i studenti imaju mogućnost redovnog pristupa raznim vrstama informacijama, koje su im potrebne za unapređenje kvaliteta rada. Fakultet za organizaciju nastave i bržu komunikaciju koristi G-suite i Zoom platformu, sajt Falulteta, platformu FPU krug.

11.5. S obzirmo da je nastava raspoređena u četiri zgrade Fakulteta, Fakultet ne raspolaže jednim jedinstvenim računarskim centrom, već poseduje 5 računarskih učionica. Kancelarije stručnih službi su opremenjene sa 28 računara. Sve četiri zgrade Fakulteta pokrivene su internet mrežom sa ukupno 130 kompjuterskih konfiguracija. Fotokopiranje za potrebe sekretarijata i nastavnika, nalazi se u Sekretarijatu. Takođe fotokopiranje je moguće obaviti i u biblioteci Fakulteta. Određeni broj učionica raspolaže štampačima i projektorima. Studenti vrednuju uslove studiranja na Fakultetu (anketa).

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 11:

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta prostora i opreme odnosi se pre svega na inovacije u tehničkoj opremljenosti, uvođenje novih softverskih rešenja za razne oblasti kao i obezbeđenje dodatnog prostora za organizovanje nastave i vannastavnih aktivnosti i stvaranje prostora za opremanje računarske učionice.

SWOT analiza

Tabela 11.1.Ukupna površina (u vlasništvu visokoškolske ustanove i iznajmljeni prostor) sa površinom objekata (amfiteatri, učionice, laboratorije, organizacione jedinice, službe)

Tabela 11.2. Lista opreme u vlasništvu visokoškolske ustanove koja se koristi u nastavnom procesu i naučnoistraživačkom radu

Tabela 11.3. Nastavno-naučne i stručne baze

12.1. Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu (u daljem tekstu: Fakultet) je budžetska ustanova čija se delatnost finansira iz budžeta Republike Srbije. Sredstva koja Fakultet ostvari po osnovu školarine, iz pružanja usluga trećim licima, konkursa, poklona, donacija, sponzorstava ili iz drugih izvora sticanja sredstava čine sopstveni prihod Fakulteta.
Troškovi Fakulteta su: materijalni troškovi, tekuće i investiciono održavanje; zarade zaposlenih u skladu sa Zakonom; nabavka opreme; bibliotečki fond; obavljanje umetničkog odnosno naučno-istraživačkog rada koji je u funkciji podizanja kvaliteta nastave; umetničko, naučno i stručno usavršavanje zaposlenih; podsticanje razvoja nastavno-umetničkog i nastavno-naučnog podmlatka.

12.2. Sredstva koja Fakultet ostvaruje, utvrđuju se i raspoređuju finansijskim planom koji je usklađen sa planom rada Fakulteta. Raspodela i namena budžetskih finansijskih sredstava regulisana je zakonom, podzakonskim aktima i aktima Fakulteta. Sopstvenim sredstvima Fakultet raspolaže u skladu sa zakonom i aktima Fakulteta.

12.3. Budžetski prihodi čine oko 90% ukupnih prihoda Fakulteta dok se ostatak od oko 10% odnosi na sopstvene prihode. Od ukupno ostvarenih budžetskih prihoda najveći deo se odnosi na sredstva za obezbeđenje zarada radnika (preko 90%), dok se ostatak odnosi na prihode za finansiranje ostalih troškova Fakulteta. Sopstveni prihodi uglavnom se odnose na prihode od školarina.
Fakultet sastavlja plan finansiranja sopstvenih aktivnosti ukupno, kao i po odsecima, kao organizacionim jedinicama. Finansijski plan svakog pojedinačnog odseka/studijskog programa se sastavlja pred početak svakog semestra. Generalni godišnji finansijsi plan se sastavlja i usvaja pred kraj kalendarske godine za narednu godinu. Periodično kao i na kraju svake kalendarske godine, pri sastavljanju izveštaja o poslovanju i godišnjeg obračuna, vrši se analiza finansijskih aktivnosti koje Služba računovodstvenih poslova predstavlja NUN veću.

12.4. O utrošku finansijskih sredstava usvaja se izveštaj o finansijskom poslovanju i godišnjem obračunu Fakulteta za kalendarsku godinu. Finansijski izveštaj i finansijski plan usvaja Savet Fakulteta. Fakultet je u svakoj od prethodne tri godine ostvario pozitivne finansijske rezultate.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 12:

Razvoj servisa i produkata Fakulteta kroz koje bi se ostvarili dodatni prihodi. Ovo se pre svega odnosi na razvoj projekata umetničko-istraživačke i naučno-istraživačke delatnosti kroz sardnju sa privrednim organizacijama koji bi obezbedili dodatna finansijska sredstva. Takođe, uvođenje i akreditacija novih organizacionih jedinica koji bi podstakli komercijalizaciju umetničko-istraživačkog rada stvara mogućnost dodatnog izvora prihoda. 

SWOT analiza

Prilog  12.1. Finansijski plan

Prilog  12.2. Finansijski izveštaj za prethodnu kalendarsku godinu

13.1. Studenti imaju značajnu ulogu u procesu obezbeđenja kvaliteta rada na Fakultetu primenjenih umetnosti (u daljem tekstu: Fakultet). Predstavnici studenata članovi su svih tela zaduženih za kvalitet nastavnog procesa i uslova rada na Fakultetu: Komisije za obezbeđenje kvaliteta rada fakulteta, Nastavno-umetničko-naučnog veća, Saveta Fakulteta, Komisije za vrednovanje vannastavnih aktivnosti, Komisije za izdavačku delatnost i Etičke komisije Fakulteta.

13.2. Fakultet periodično zahteva od studenata da na propisan način iskažu mišljenja o radu organa Fakulteta, radu Komisije za obezbeđenje kvaliteta, kao i o strategiji, standardima i postupcima za unapređenje kvaliteta na Fakultetu kroz učešće u različitim telima i organima.

13.3. Obavezan element samovrednovanja Fakulteta, jeste pisani upitnik Komisije za obezbeđenje kvalita rada Fakulteta, odnosno anketa o svim fazama samoevaluacije i svim koracima unapređenja kvaliteta rada Fakulteta, koji je formiran u skladu sa Pravilnikom o vrednovanju putem ankete/akt Univerziteta umetnosti/ i Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu. Rezultati se uključuju u ukupnu ocenu samovrednovanja Fakulteta i u ukupnu ocenu kvaliteta rada Fakulteta.

13.4. Fakultet posebno motiviše uključenost i aktivnu participaciju studenata u radnje kontinuiranog osmišljavanja i obogaćivanja studijskih programa, nastavnog procesa i nenastavnih aktivnosti na Fakultetu. Studenti predstavnici su uključeni u rad tela Fakulteta i imaju mogućnost da učestvuju u donošenju odluka i aktivno izlažu svoje predloge za poboljšanje kvaliteta rada Fakulteta. Studentski parlament radi na poboljšanju komunikacije celokupnog studentskog tela sa Studentskim parlamentom. Pored ankete koju sprovodi Fakultet, Studentski parlament predlaže da Komisiji za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta dostavlja godišnji izveštaj o radu i predlozima za poboljšanje kvaliteta rada na nivou fakultetskih smerova.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 13:

Studentski parlament predlaže da se imenuje student predstavnik za svaki odsek na svakoj godini osnovnih akademskih studija čime bi se stvorila bolja komunikacija između studenata i Studentskog parlamenta i studenata i svih organa i službi Fakulteta. Studentski parlament daje predlog definisanja dokumenta sa obaveštenjem o izboru studenata predstavnika koji će svaki student dobijati na početku školske godine pri upisu.

SWOT analiza

Prilog 13.1 Dokumentacija koja potvrđuje učešće studenata u samovrednovanju i proveri kvaliteta

14.1. Rad na obezbeđivanju kontinuiranog i uzlaznog kvaliteta svih procesa na Fakultetu primenjenih umetnosti (u daljem tekstu: Fakultet) ne prestaje. On se sistemski organizuje, periodično preispituje i poboljšava primenom standarda za ocenjivanje i unapređenje kvaliteta, a u skladu sa Pravilnikom o vrednovanju putem ankete/akt Univerziteta umetnosti/ i Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta studijskih programa, nastave i rada Fakulteta primenjenih umetnosti u Beogradu. U ovom procesu aktivnu ulogu imaju svi zaposleni na Fakultetu, a posebno se o svim merama stara Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta.

14.2. Fakultet sprovodi anketu studenata prilikom prijave ispita predmeta koji je prethodno odslušao. Anketa se sprovodi elektronski u sistemu FIS-a. Pravilnikom Univerziteta umetnosti su predviđene oblasti i pitanja ankete potrebnih za ocenu kvaliteta u svim oblastima koje su predmet samovrednovanja.

14.3. Fakultet je formirao Odbor poslodavaca koji ima sledeće nadležnosti:

• daje mišljenje prilikom analize i osavremenjivanja postojećih studijskih programa ili pripreme za akreditaciju novih studijskih programa;
• kontinuirano pruža informacije Savetu Fakulteta, dekanu i drugim organima Fakulteta o trendovima i potrebama tržišta rada, u pogledu znanja i kompetencija koje se očekuju od stručnjaka iz oblasti u kojima Univerzitet umetnosti odnosno fakulteti obrazuju studente;
• pruža podršku Fakultetu u razvoju inovacija i komercijalizaciji rezultata naučnih, odnosno umetničkih istraživanja;
• daje povratne informacije Fakultetu u postupku njegovog samovrednovanja;
• daje savete i predlaže mere dekanu za obezbeđivanje uslova za sticanje, usavršavanje i razvoj kompetencija studenata u skladu s potrebama tržišta rada;
• daje mišljenje o usklađenosti kratkog programa studija sa zahtevimatržišta rada;
• daje savete i predlaže mere dekanu za obezbeđivanje uslova za lakše zapošljavanje po završenom visokom obrazovanju;
• može da predlaže članove mreže poslodavaca, u skladu sa Zakonom o dualnom modelu studija u visokom obrazovanju;
• promoviše društveno odgovornu ulogu poslodavca u društvu.

14.4. Prilikom akreditacije u skladu sa standardima, Fakultet obezbeđuje podatke potrebne za upoređivanje studijskih programa sa programima stranih visokoškolskih ustanova, odnosno u pogledu kvaliteta studijskih programa.

14.5. Na propisan način Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakultetaorganizuje i sprovodi periodično samovrednovanje studijskih programa i nastave, rad stručne službe organizujući ankete studenata, nastavnog i nenastavnog osoblja. Fakultet upoznaje nastavnike, saradnike, nenastavno osoblje, studente i javnost sa rezultatima samovrednovanja. Anketiranje i analiza se radi na godišnjem nivou u skladu sa Akcionim planom sprovođenja strategije obezbeđenja kvaliteta rada Fakulteta. Rezultati samovrednovanja su polazna osnova za preispitivanje strategije kvaliteta i važna smernica održivosti kvaliteta nastave i rada Fakulteta u celini.

14.6. Sa rezultatima samovrednovanja Komisija za obezbeđenje kvaliteta rada Fakulteta upoznaje  nastavnike i saradnike na Nastavno-umetničko-naučnom veću, studente preko predstavnika u telima i organima i javnost putem zvaničnog sajta Fakulteta.

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 14:

Podizanje svesti o značaju sistemskog praćenja i periodične provere kvaliteta. Motivisanje zaposlenih i studenata na samoinicijativnu proveru kvaliteta, pored postojećih provera. Davanje predloga na koji način je to moguće sprovesti. Insistirati na javnosti ostvarenih rezultata procesa provere kvaliteta. Redovno praćenje profesionalne afirmacije svršenih studenata. Anketiranje svršenih studenata o unapređenju edukativnog procesa. Redovno praćenje aktivnosti iz oblasti kontrole kvaliteta na sličnim visokoškolskim ustanovama. Formiranje Alumni kluba.

SWOT analiza

Prilog 14.1 Informacije prezentovane na sajtu visokoškolske ustanove o aktivnostima koje obezbeđuju sistematsko praćenje i periodičnu proveru kvaliteta u cilju održavanja i unapređenje kvaliteta rada visokoškolske ustanove.

15.1. Fakultet primenjenih umetnosti (u daljem tekstu: Fakultet) prati, analizira i unapređuje politiku upisa studenata na doktorske studije ceneći društvene potrebe i potrebe razvoja nauke, umetnosti, obrazovanja i kulture; kao i svoje materijalne i naučnoistraživače, odnosno umetničkoistraživačke resurse, i raspoloživost savremene istraživake opreme i prostora namenjenog studentima doktorskih studija.

15.2. Na Fakultetu nije formirana doktorska škola.

15.3. Doktorske studije Fakulteta, studijski program Primenjene umetnosti i dizajn, osmišljene su kao istraživački nastavni proces u kome se velika pažnja poklanja poznavanju teorije i primeni stečenih novih teorijskih znanja u umetničkoj praksi. Rezultat trogodišnjeg izučavanja, uz obavezan teorijski rad povezan sa temom izabranog umetničkog projekta, predstavlja umetničko delo koje unapređuje domete u polju umetnosti, u oblasti primenjenih umetnosti i dizajna.
Prvi ciklus akreditovanih doktorskih studija na Fakultetu odobren je i započeo je Odlukom Komisije za akreditaciju od 03.07.2013. godine akreditovanjem studijskog programa doktorskih studija Primenjene umetnosti i dizajn. Drugi ciklus doktorskih akademskih studija na Fakultetu započet je akreditacijom studijskog programa Primenjene umetnosti i dizajn od strane NAT-a 11.05.2020. godine (Uverenje broj 612-00-00038/8/2018-03).
Studijski program Primenjene umetnosti i dizajn na doktorskim umetničkim studijama traje tri školske godine (šest semestara) sa obimom od minimum 180 ESPB bodova uz prethodno ostvarenih najmanje 300 ESPB bodova na osnovnim i master akademskim studijama. Doktorske studije usklađene su sa Smernicama za uspostavljanje doktorskih škola koje usvaja Nacionalni savet za visoko obrazovanje. Program mogu upisati sva lica koja imaju završene osnovne akademske i master akademske studije iz odgovarajuće umetničke oblasti ili druga lica koja nemaju završene odgovarajuće umetničke studije a pod uslovima definisanim u Statutu Fakulteta i Pravilniku  o doktorskim studijama.

Ciljevi studijskog programa doktorskih studija u oblasti primenjenih umetnosti i dizajna su obrazovanje studenata na najvišem nivou, a sadržaj studijskog programa obezbeđuje sticanje vrhunskih kvalifikacija u ovoj oblasti.

Prva četiri semestra programa doktorskih akademskih studija akreditovanog 2020. godine sadrže obavezne zajedničke predmete koji nose po 5 ESPB bodova  i izborne predmete, čija nastava se odvija u prva tri semestra, sa po 10 ESPB. U svakom semestru student bira po dva izborna predmeta, od ponuđena 94, koji su u funkciji umetničkog projekta. U četvrtom semestru studenti počinju sa radom na istraživanju direktno vezanom za doktorski umetnički projekat, a poslednja godina je  posvećena izradi doktorskog umetničkog projekta i pisanog rada, u saradnji sa mentorom. Studije se završavaju izložbom ili prezentacijom na kojoj se prikazuje doktorski umetnički projekat i odbranom rada. Odbranom doktorskog umetničkog projekta student  je položio ispit iz poslednjeg semestra Izrada doktorskog umetničkog projekta 2 i stekao 30 ESPB. Time je stekao zvanje Doktor umetnosti – primenjene umetnosti i dizajn (dr um.).

Doktorski umetnički projekat je samostalni originalni istraživački umetnički rad i doprinos znanju i razumevanju u okviru polja umetničkog istraživanja i sastoji iz umetničkog projekta i pisanog dela rada. Umetnički projekat predstavlja rad javno prikazan u formi izložbe, javnog izvođenja, publikacije ili neke druge vrste umetničkog dostignuća. Pisani deo rada predstavlja rezultat temeljnog tumačenja istraženog umetničkog projekta i teorijske teme koja je u dijaloškoj vezi sa umetničkim dostignućem. Odbrana projekta je javna i njeno održavanje se objavljuje na internet stranici Fakulteta. Projekat se brani pred Komisijom koja je podnela izveštaj. Komisijom rukovodi predsednik Komisije izabran među članovima Komisije. Odbrana se sastoji od ekspozea koji izlaže student i rasprave o rezultatima rada, kao i od odgovora studenta na pitanja članova Komisije. Ostali prisutni pitanja mogu da postave

isključivo u pisanoj formi i to preko Komisije za ocenu i odbranu. Student je odbranio doktorski umetnički projekat ako većina članova Komisije da pozitivnu ocenu. Po završenoj odbrani, komisija utvrđuje ocenu: „odbranio doktorski umetnički projekat“ ili „nije odbranio doktorski umetnički projekat“. Odbrana se zaključuje javnim saopštavanjem ocene od strane predsednika komisije, odmah posle ocenjivanja. O toku odbrane doktorskog umetničkog projekta sastavlja se zapisnik koji potpisuju svi članovi komisije.

Širina mogućih umetničkih istraživanja na vrlo visokom nivou u okviru velikog broja različitih umetničkih oblasti čini osnovnu karakteristiku i kvalitet studijskog programa Primenjene umetnosti i dizajn. Obavezni (9) i izborni predmeti (94 na istoj zajedničkoj listi u sva tri semestra) su iz sledećih užih umetničkih i naučnih oblasti: Crtanje i slikanje, Primenjena grafika, Grafika i knjiga, Animacija, Fotografija, Grafički dizajn, Dizajn enterijera i nameštaja, Industrijski dizajn, Tekstil, Primenjeno vajarstvo, Primenjeno slikarstvo, Keramika, Scenski kostim, Savremeno odevanje, Scenografija, Projektovanje oblika, Istorija umetnosti, Filološke nauke, Primenjena estetika, Teorija umetnosti i medija, Inženjerstvo materijala, Nacrtna geometrija i perspektiva i Privredno pravo.

Ovakva koncepcija izbornosti omogućava rad u okviru svih užih umetničkih oblasti koje su bile razdvojene po modulima na osnovnim i master studijama, koje sada mogu biti objedinjene u realizaciji konkretnog umetničkog projekta.

Doktorske studije daju dvostruki doprinos savremenim primenjenim umetnostima i dizajnu: inoviranim sadržajem stručnih predmeta i doktorskim projektima koji predstavljaju originalan umetnički i teorijski doprinos u skladu sa savremenim dostignućima.

15.4. Pravilnikom o doktorskim akademskim studijama bliže se uređuju uslovi i način upisa na doktorske akademske studije, organizacija i rukovođenje studijama, način i postupak izrade i odbrane doktorskog umetničkog projekta na Fakultetu primenjenih umetnosti u Beogradu. FPU organizuje doktorske studije u cilju:

• razvoja umetničke oblasti Primenjene umetnosti i dizajn;
• osposobljavanja kadrova za rad u visokom obrazovanju;
• ostvarivanja umetničko-istraživačkog i stručnog rada u skladu sa najvišim stručnim i etičkim standardima;
• unapređenja umetničko-istraživačkog i stručnog rada;
• osposobljavanja kadrova da samostalno vode umetnička istraživanja i razvijaju nove tehnologije;
• razvoja kritičkog mišljenja.

Pored NUN veća Fakulteta, za doktorske studije nadležno je Veće doktorskih studija. Veće doktorskih studija čine: po jedan nastavnik iz svake uže umetničke oblasti, dekan Fakulteta i prodekan za nastavu, po funkciji. Veće doktorskih studija može odlučivati ako je prisutno najmanje 2/3 ukupnog broja članova Veća, a odluke donosi većinom glasova ukupnog broja članova Veća doktorskih studija. Članovi Veća doktorskih studija, iz svojih redova, biraju predsednika i zamenika predsednika Veća na period od tri godine.

Upis na doktorske studije vrši se na osnovu konkursa koji se raspisuje u skladu sa Zakonom o visokom obrazovanju, Statutom Univerziteta umetnosti, Statutom FPU i opštim aktima Univerziteta i Fakulteta. Fakultet prethodno, u skladu sa raspoloživim prostornim, kadrovskim, tehničkim i drugim mogućnostima, utvrđuje broj studenata koji se upisuje na doktorske studije za svaku školsku godinu posebno. Konkurs sadrži naziv studijskog programa, broj studenata koji se upisuje, uslove upisa, kao i ostala obaveštenja, u skladu sa odredbama Zakona o visokom obrazovanju, Statuta Univerziteta umetnosti u Beogradu, Statuta FPU i ovog Pravilnika.

Fakultet prati i poštuje kvalitet naučno-istraživačkog i umetničko-istraživačkog rada nastavnika angažovanih na doktorskim studijama prema uslovima koje definišu standardi za akreditaciju; kao i broj doktorskih disertacija, odnosno doktorskih umetničkih projekata, odbranjenih u visokoškolskoj ustanovi za oblasti u kojima izvodi doktorske studije, imajući u vidu odnos broja doktorskih disertacija, odnosno doktorskih umetničkih projekata prema broju diplomiranih studenata i prema broju nastavnika. Podaci o naučno-istraživačkom i umetničko-istraživačkom radu nastavnika angažovanim na doktorskim studijama iskazani su u prilogu u okviru Standarda 6.

15.5. Visokoškolska ustanova prati, analizira i unapređuje politiku upisa studenata na doktorske studije ceneći društvene potrebe i potrebe razvoja nauke, umetnosti, obrazovanja i kulture i svoje materijalne i umetničko-istraživačke resurse, i raspoloživost savremene istraživake opreme i radioničkog i laboratorijskog prostora namenjenog studentima doktorskih studija u skladu sa akreditacionim dokumentima.

15.6. Fakultet prati napredovanje studenta uzimajući u obzir napredak ostvaren u sticanju znanja i veština nephodan za dalji razvoj karijere, i u tom cilju unapređuje i razvija mentorski sistem kao podršku studentima doktorskih studija. Novim ravilnikom

15.7. Preko trideset mentora i preko devedeset izbornih predmeta ukazuju na predanost u radu Fakulteta u ovom smislu, dajući na ovaj način doktorandima širok spektar mogućnosti u izboru predmeta i mentora koji najviše odgovaraju akademskom, istraživačkom i umetničkom senzibilitetu doktoranada. Provera kvaliteta studijskog programa doktorskih akademskih studija na Fakultetu sprovodi se redovno i sistematično putem samovrednovanja i proverom kvaliteta. Provera kvaliteta studijskog programa se sprovodi anketiranjem studenata o kvalitetu pedagoškog rada nastavnika i saradnika, o kvalitetu predmeta koje pohađaju, kao i o materijalno tehničkoj opremljenosti Fakulteta; te anketiranjem nastavnog i nenastavnog osoblja o kvalitetu studijskog programa. U ovoj anketi se ocenjuje rad Dekanata, studentske službe, biblioteke, i ostalih službi Fakulteta. Predstavnici Fakulteta učestvuju u radnim grupama Univerziteta umetnosti koje rade na unapređenju i vidljivosti umetničko-istraživačkog rada, kao i boljem definisanju reprezentativnih referenci nastavnika i saradnika kao i uslova za rad u nastavi na doktorskim studijama.

15.8. Fakultet deponuje doktorske umetničke projekte u jedinstven repozitorijum koji je trajno dostupan javnosti. Fakultet takođe obezbeđuje javnu dostupnost referata o prihvatanju umetničkog projekta i objavljenih naučnoistraživačkih, odnosno umetničkoistraživačkih rezultata koje je kandidat ostvario, postavljajući ih na Uvid javnosti na sajtu institucije. Odbranjeni doktorati su javno istaknuti na sajtu Fakulteta i Univerziteta (Digitalni repozitorijum: Odluka o ustanovljavanju digitalnog repozitorijuma doktorskih disertacija i doktorskih umetničkih projekata Univerziteta umetnosti i Digitalni repozitorijum doktorskih disertacija i doktorskih umetničkih projekata, na sajtu Univerziteta umetnosti: http://eteze.arts.bg.ac.rs/).

Predlog mera i aktivnosti za unapređenje kvaliteta standarda 15:

Fakultet primenjenih umetnosti u narednom periodu može dodatno da radi na implementaciji svih segmenata standarda 15 u akademskim, naučnim, umetničkim i istraživačkim sferama doktorskih umetničkih studija, kako kroz globalno staranje o unapređenju studija i njegovom usklađivanju sa svetskim akademskim tokovima u ovoj oblasti, tako i kroz pojedinačne stavke sveukupne akademske kompleksnosti i izvrsnosti; npr: putem ERAZMUS projekata ostvariti jače veze sa visokoškolskim ustanovama u Evropi, što studentima pruža priliku za mobilnost i kvalitetne studijske boravke; dodatno intenzivirati međunarodnu saradnju i projekte koji se bave umetničkim, naučnim i istraživačkim radom doktoranada, ali i nastavnika angažovanih na doktorskim akademskim studijama Fakulteta; insistiranjem na publikovanju radova doktoranada povećavati ugled Fakulteta i Univerziteta; i slično.

SWOT analiza

Tabela 15.1. Spisak svih akreditovanih studijskih programa doktorskih studija,

Tabela 15.2. Spisak organizacionih jedinica, koje se bave ujednačavanjem kvaliteta svih doktorskih studija na visokoškolskoj ustanovi (Savet doktorskih studija, doktorska škola… )

Tabela15.3. Spisak članova organizacionih jedinica za kvalitet doktorskih studija visokoškolske ustanove

Prilog 15.1 Pravilnik doktorskih studija

Prilog 15.2 Izvod iz Statuta koji reguliše doktorske studije

Prilog 15.3 Odluka o postupku i pravilima imenovanja mentora

Prilog 15.4 Postupak izrade i odbrane doktorske disertacije odnosno doktorskog umetničkog projekta